Paket III, Ethik in der Grundschule: Dilemmageschichten

Diese für den Unterricht ab Klasse 4 konstruierte Geschichte zeigt eine ganz besondere Problematik auf: Interfamiliäres Mobbing, ein gesellschaftliches Problem, das viel zu selten zur Sprache kommt.Das Schlechtmachen eines Expartners oder das gegenseitige Hetzen können zum gestörten Eltern-Kind-Verhältnis für´s ganze Leben führen. Zeit, das Problem im geschützten Raum Schule vorzustellen! - Ein weiteres wird ebenfalls angerissen: Ein Partner verliert den Bezug zur Realität und sich selbst im Sog von Fakenews und Co.                  Nicht nur im Ethikunterricht können die SuS dafür sensibilisiert werden, dass auch Erwachsene nicht immer die Wahrheit sagen - zumindest nicht die ganze, oder auch mal nicht die - echte... Als Unterrichtsmethoden empfehlen sich vor allem Rollenspiele, der „Leere Stuhl“, bei dem fiktive Charaktere eingeladen werden, um sich von den Lernenden beraten, bestärken, kritisieren oder loben zu lassen, das "Briefe-Schreiben" sowie diverse Formen von Unterrichtsgesprächen, wobei von Erfahrungsaustausch-Runden eher abgesehen werden sollte.Übrigens: Wie immer haben alle unmoderne Namen, um Ihren SuS entspannte Textarbeit ohne peinliches Namedropping zu gewährleisten.

Klassenstufen: 4. Klasse, 6. Klasse

Was ist zu tun, wenn ich zum Außenseiter werde? Wie kann ich helfen, wenn ich bemerke, dass jemand an den Rand gedrängt wird? Und: Was kann ich machen, wenn ich selber den Drang verspüre, jemanden zu mobben? Fünf unterschiedliche Fälle von Ausgrenzung thematisieren die wichtigsten Aspekte der Problematik. Verschiedene Unterrichtsmethoden führen die SuS zu anwendbaren Erkenntnissen und vermitteln Tipps und Wissen für den Umgang mit dem allgegenwärtigen Phänomen. Mit diesem Download erhalten Sie die 5 Geschichten, eine passende Unterrichtseinheit sowie alle Arbeitsblätter. Am Ende der Unterrichtsinhalt können Sie mit Hilfe der Materialien zusammen mit Ihrer Lerngruppe ein Handout zum Thema erstellen, zum Beispiel für die Schulbücherei, die Familien oder die Parallelklassen. Das Material ist seit fünf Jahren in unterschiedlichen Lerngruppen der JG 3 und 4 alltagsbewährt und erhält von den Kindern beste Bewertungen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Sie können sich erst vorstellen, wie viele Kinder-Mimiken sich wegen dieser Urkunde von Jetzt auf Gleich in ungläubig-freudiges Erstaunen gewandelt haben, wenn Sie sie selber verwenden. Das Strahlen, wenn in der Folgestunde die Unterschriften gezeigt werden, ist rührend*. Kopieren Sie sie auf buntes Papier, nutzen Sie verzierende Sticker... Positive Rückmeldungen bestärken die SuS und schaffen dauerhafte, schöne Erinnerungen an die Kindheit! Nein, es muss nicht immer ein schlimmer, beängstigender, für heimischen Unfrieden sorgender Elternbrief sein... Urkunden wie diese sorgen dafür, dass Erziehungsberechtigte den "Elternbrief" auch einmal ganz anders kennenlernen. Und erfahren, wie gut sich ihr Kind in der Schule "macht".Vielfältige "Lobesmöglichkeiten" sorgen dafür, dass man auch einmal der/dem Lerngruppenschwächsten eine Urkunde mit nach Hause geben kann. Es empfiehlt sich, die Urkunde nur in Einzelfällen "vor versammelter Mannschaft" zu übergeben. Meistens ist es besser, sie dezent ins Fach der Klassenlehrkraft zu stecken. *Sind die heimischen Umfelder seltsam, nutzen Sie die veränderbare ODT-Datei und schreiben Sie statt "Unterschrift der Erziehungsberechtigten" "Unterschrift der Klassenlehrkraft" drunter.

Klassenstufen: 1. Klasse, 6. Klasse

Diese Dilemmageschichten sind - fantastisch! - Durch den märchenhaften Abstand zur Realität können auch düstere Problematiken beleuchtet werden… So werden Kinder rechtzeitig für dringliche Belange sensibilisiert, ohne sie zu früh mit harten Realitäten zu konfrontieren. - Die sechs Geschichten aus den drei Bereichen Science Fiction, Fantasy und Zeitreisen eignen sich sowohl für Selbstleser:innen als auch für den Unterricht. Unterrichtsvorschläge, Impulsfragen und drei Arbeitsblätter sind im Buch enthalten. Wie alle Dilemmageschichten sind die Texte ein intensives Workout für die Urteilskraft, zudem schulen sie die Kinder in lösungsorientiertem Denken und vermitteln Werte. - Ethische Fragen sind bei jeder Geschichte in den Erzählverlauf integriert. Das macht den Unterricht abwechslungsreich, zudem wird das aktive Zuhören effektiv gefördert. Auch an der Bereitschaft, Entscheidungen und Ansichten sogleich zu begründen, kann auf diese Art kontinuierlich gearbeitet werden. Fünf der sechs Geschichten gibt es zusätzlich in der Kurzform, für ungeduldige Zuhörer:innen und für mega-kurze Stunden.Mein Tipp: Gern können Sie in den erdachten Welten auch weitere Dilemmageschichten für Ihre jeweiligen Lerngruppen ansiedeln. 

Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse