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Das Material beinhaltet eine Grafik, in der Beschriftungen angebracht werden müssen um den Unterschied zwischen natürlichem und anthropogenen Treibhauseffekt deutlich zu machen.
Als Hilfestellung gibt es eine Scaffolding Variante, bei der mit roten Pins gezeigt wird, wo Beschriftungen angebracht werden müssen - die SuS müssen nur noch entscheiden welche wohin kommen.
Eine Lösung ist ebenfalls vorhanden.
Als Grundlage dient ein Fact Sheet zum Climate Change (ebenfalls als AB zum Download verfügbar). Die Beschriftung ist auf das Fact Sheet abgestimmt.
In diesem Materialpaket findest du alles, was du für eine Doppelstunde brauchst, in der die SuS mehr über den Klimawandel und damit verknüpf über den Umgang mit Fake News lernen. Ausgangspunkt ist die Behauptung von Trump (Tweet), dass global warming nur ein 'hoax' sei. Dies sollen die SuS überprüfen. Zunächst eignen sie sich durch Recherche zum Thema 'Man-made vs. natural climate change' das nötige Fachwissen an um begründete Argumente formulieren zu können. Im zweiten Teil geht es konkreter um die Handlungskompetenz: Wie entlarve ich Fake News?Am Ende wird dann mithilfe des Tweets und einem Cartoon die Handlungs- und Inhaltskompetenz überprüft.Paket enthält Arbeitsblätter, Lösungshinweise, Materialien.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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