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Einstieg in die Arbeitsphase mit dem Arbeitsblatt erfolgt entweder mithilfe eines Cartoons oder Tweets von Trump, aus dem hervorgeht, dass Trump den Klimawandel / Greenhouse effect für einen Schwindel erachtet.
Mithilfe des Fact Sheets können Schüler in Partnerarbeit mehr zum natürlichen und man-made Greenhouse Effect lernen.
Arbeitsteilig informieren sie sich dazu und diskutieren im Gespräch dann 'Is climate change a hoax?'
Alternativ kann das Wissen mithilfe einer Grafik überprüft werden, die sowohl den natürlichen, als auch den anthropogenen Treibhauseffekt darstellt. Diese Grafik erklären sich die Schüler dann gegenseitig und zudem kann die Grafik mit Post-its ergänzt werden, die an bestimmten Stellen die Grafik beschreiben/erklären. (Siehe zusätzliches Material)
In diesem Materialpaket findest du alles, was du für eine Doppelstunde brauchst, in der die SuS mehr über den Klimawandel und damit verknüpf über den Umgang mit Fake News lernen. Ausgangspunkt ist die Behauptung von Trump (Tweet), dass global warming nur ein 'hoax' sei. Dies sollen die SuS überprüfen. Zunächst eignen sie sich durch Recherche zum Thema 'Man-made vs. natural climate change' das nötige Fachwissen an um begründete Argumente formulieren zu können. Im zweiten Teil geht es konkreter um die Handlungskompetenz: Wie entlarve ich Fake News?Am Ende wird dann mithilfe des Tweets und einem Cartoon die Handlungs- und Inhaltskompetenz überprüft.Paket enthält Arbeitsblätter, Lösungshinweise, Materialien.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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