Materialpaket

Die Lernenden erarbeiten sich den Parametereinfluss bei Quadratischen Funktionen (Scheitelpunktform), indem Sie auf eine vorgefertigte Desmosdatei über den QR-Code öffnen. Die App ist hierfür nicht nötig, da der Handy-/Tabletbrowser ebenfalls Desmos gut darstellen kann. Es folgen weitere Aufgaben. Das Arbeitsblatt dient zur Wiederholung von den Kenntnissen aus der Sek1.

Klassenstufen: 10. Klasse

Die Lernenden erarbeiten sich mit graphischen Ableitung und einer Tabelle die Regeln. Als Hilfe dient eine Geogebra-Datei, welche mit einem QR-Code verlinkt ist. Die Schüler sollten den QR-Code mit einem Tablet öffnen, da der Handybildschirm zu klein ist. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Eine absolute Highlightstunde für die Lernenden. Aufgabe 1 - Einstieg: Ich habe Popcorn mitgebracht. Die Schüler durften sich selbst die Schachteln basteln und diese mit Popcorn füllen. Die Lernenden sind sehr motiviert möglichst viel Popcorn zu erhalten! Anschließend berechnen sie das Volumen und man sammelt die Ergebnisse in einer Wertetabelle und im Koordinatensystem (letzte Seite in der Hilfetheke zum ausdrucken). Es entsteht Spannung wer die größte Schachtel intuitiv gestaltet hat. Aufgabe 2- Erarbeitung: Die Lernenden sollen die Funktion aufstellen und den Hochpunkt ausrechnen. Die Hilfetheke kann hierbei nützliche Tipps beim eigenständigen Erarbeiten geben. Aufgabe 3 - Vertiefung: Die Schnellen können eine weitere Popcornschachtel mit Deckel berechnen. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Eine absolute Highlight-Stunde!Die Lernenden modellieren anhand ihrer gemessenen Daten und des verlinkten Graphikrechners (QR-Code) die Funktion für den Zerfall des Bierschaums. Die Lernenden hatten große Freude daran. Das AB enthält eine Verlinkung zu einem YouTube-Video. Dort habe ich selbst das Experiment für 8min im Zeitraffer (4min) durchgeführt, falls das Experiment im Unterricht nicht klappen sollte oÄ.Tipps zur Orga:0,5 Liter Bier sowie ein 1 Liter MaßkrugDie Lernenden bringen eigene Maßkrüge mit. Alternativ hat die Bio-/Chemie-Fachschaft sicherlich gute 1 Liter große GläserZewa oÄ wird nötig sein, da die Lernenden gerne das Bier "optimal" einschütten ;-)

Klassenstufen: 9-10. Klasse