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Eine absolute Highlight-Stunde!
Die Lernenden modellieren anhand ihrer gemessenen Daten und des verlinkten Graphikrechners (QR-Code) die Funktion für den Zerfall des Bierschaums.
Die Lernenden hatten große Freude daran.
Das AB enthält eine Verlinkung zu einem YouTube-Video. Dort habe ich selbst das Experiment für 8min im Zeitraffer (4min) durchgeführt, falls das Experiment im Unterricht nicht klappen sollte oÄ.
Tipps zur Orga:
Dieses Materialpaket wurde erst vor Kurzem erstellt. Der Autor hat noch keine Beschreibung hinterlegt.
Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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