Hallo zusammen,

hier findet ihr den Unterrichtsentwurf zu meiner Prüfungsstunde "Vergleich der Speisevorschriften im Judentum und Islam" der Unterrichtseinheit "Judentum und Islam im Vergleich".

Neben den einzelnen Analysen (Lerngruppe, Sach-, Didaktische- und Methodische Analyse) befindet sich das Quellenverzeichnis, der Verlaufsplan sowie der gesamte Anhang mit den Arbeitsblättern, möglichen Schülerergebnissen und der Präsentation. 

Die Einheit habe ich so geplant, dass ausgewählte Oberthemen komparativ behandelt werden (s. Unterrichtseinheit). Die Ergebnisse wurden an einer Wandtapete (s. S. 29) zusammengefasst. Dabei habe ich grüne/rote Karten für die jeweiligen Gemeinsamkeiten und Unterschiede verwendet.

Das Material ist zweifach differenziert: 1. die "normale" Version. 2. die "differenzierte" Version.

Am Anfang der Einheit wurde mir schnell deutlich, dass im Kurs viele Vorurteile herrschten. Vor allem durch die "Wandtapete" konnten diese Vorurteile abgebaut werden. Den SuS wurde deutlich, dass es neben den Unterschieden auch viele Gemeinsamkeiten gibt. :)

Rückmeldungen: Schülernaher Einstieg, aktive Erarbeitungsphase, Transparenz der Schülerergebnisse, Digitale Mediennutzung, Interreligiöse Kompetenzerweiterung, Zeitmanagement (zu knapp)

Viel Spaß wünscht euch

Euer Islamic Teacher