In diesen beiden Unterrichtsstunden (=Doppelstunde 90 min. = 2x45 min.) für die Oberstufe lernen die Schüler die Opposition der DDR in den 1980er-Jahren kennen.

Den Einstieg in die Doppelstunde bildet ein kurzer Videoclip (1:45 min.). Die Einstiegsphase dient hier zur ersten Begegnung mit der Thematik. Im weiteren Verlauf der Stunde erarbeiten die Schüler anhand mehrerer Auszüge aus fachwissenschaftlichen Fachtexten zunächst den Unterschied zwischen Widerstand und Opposition in der DDR der 1980er Jahre. Um die Motivation der Lernenden hochzuhalten,  findet nach der zweiten Phase (Erarbeitung der Formierung der Opposition in den 1980er-Jahren und die Reaktion des MfS) wieder ein Medienwechsel statt, der die Schüler mit auf eine Reise der Opposition und der musikalischen Gegenreaktion der SED jener Tage nimmt. In der dritten Erarbeitungsphase erörtern die Schüler Anzahl und Stärke der Opposition  der DDR in den 80er-Jahren, die aufhorchen lässt. In der letzten Erarbeitungsphase  bilden sich die Schüler ein erstes Urteil zum Wahlbetrug des DDR-Regimes, welches wiederum auf die erste Erarbeitungsphase abstellt. Ein von den Schülern so erarbeitetes Fazit  bildet den Abschluss der Stunde und greift Titel, Logos und Forderungen der Triebkräfte des Zusammenbruchs nochmals reflektierend auf.

 Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik mittels fachwissenschaftlicher Forschungstexte. Die Unterrichtseinheit zielt auf einen perspektivisch-ideologiekritischen Zugang in die Geschichte des zweiten deutschen Staates in den 1980er-Jahren ab. Die Stunde ordnet sich in die Reihe der beiden deutschen Staaten ein und dient gleichermaßen als Reflexion über Anspruch und Wirklichkeit des „besseren“ Deutschlands. Die Einübung und Vertiefung der wichtigen Basiskompetenz Texterschließung auf einem hohen Niveau wird in dieser Einheit für die Oberstufe fokussiert. Die getroffene Textauswahl entspricht dem Anforderungsniveau in der Oberstufe.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

 Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

 Zur Doppelstunde steht eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Oberstufe. 

Weiterführendes Material (Video (verlinkt) ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf.