Minimalziel

• Die SuS begründen ihre eigene moralische Wertung.
• Die SuS diskutieren über unterschiedliche moralische Wertungen.

Maximalziel

• SuS erkennen, dass Wertvorstellungen auf sozio-kulturellen Erfahrungen beruhen.

Methode:

• Think, Pair, Share

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblatt mit Geschichte, und Arbeitsaufträgen
• Tippkarten
• Bildkarten für die Tafel
• Namenskarten
• Unterrichtsverlauf

Die SuS sollen die moralischen Handlungen der Protagonisten einer Geschichte bewerten und eine Rangfolge erstellen. Im zweiten Schritt diskutieren sie in der Gruppe über eine Rangfolge und sollen eine gemeinsame Rangfolge finden.

Die Lehrkraft lässt SuS ihre Wertung durch Positionierung im Klassenzimmer visualisieren und moderiert die Diskussion.