Auszeitkarte (individualisiert)

Diese Karte setze ich als Sonderpädagogin an meiner Gesamtschule (aktuell Stufe 6) ein, damit ein Kind eine selbstgewählte Auszeit signalisieren kann.

Wenn das Kind merkt, dass es eine Situation im Klassenverband lieber verlassen möchte, um emotionale verbale oder körperliche Ausbrüche besser kontrollieren oder vermeiden zu können, setzt es die Karte ein.

Sie vermeidet Konflikte, indem sie die Auszeitvereinbarung kurz erklärt und Lehrkräften, die das Kind antreffen deren Legitimation versichern.

Die Karte ist individuell nur einem Kind (zum Beispiel mit Förderbedarf Emotionale und Soziale Entwicklung) zugeordnet.

Ihr Einsatz ist mit dem Kind und den Erziehungsberechtigten abgesprochen, im Förderplan festgeschrieben und den unterrichtenden Lehrkräften gegenüber kommuniziert.

In der editierbaren Version (Word), können Namen, Klasse und vereinbarte Absprachen angepasst werden. Bei mir stehen zum Beispiel ergänzend die Raumnummer und der Name der betreuenden Schulbegleitung mit auf der Karte.

Es ist klar vereinbart, dass das betreffende Kind sich ruhig im Lernbereich vor der Klasse verhalten kann und keine dort arbeitenden anderen Kinder oder Lehrkräfte ablenkt.

Wir haben die Karte doppelseitig zusammengeklebt, laminiert, gelocht und mit einem Schlüsselband versehen. Sie liegt griffbereit im Fach/ Mäppchen des Kindes.

Im Klassenbuch ist die Regelung zusätzlich als Kopie hinterlegt, damit die Fachlehrkräfte sich wiederholt informieren können.
Um die Dauer der Auszeit im Blick zu haben, nimmt das Kind einen Timer mit. In unserem Fall hat das Kind einen eigenen.

In einem Faltheft (Buddybook) werden die Auszeiten, die das Kind sich nimmt, dokumentiert, um in regelmäßigen Gesprächen mit derSonderpädagogin zu reflektieren, wie häufig diese notwendig waren und ob es eine Entwicklung gibt.

Flexibel anpassbar, auch für Kinder ohne sonderpädagogischen Förderbedarf.

In meinem Schulalltag hat sie sich als sehr hilfreich erwiesen.

Viel Spaß bei der Nutzung meines Materials!

Bei Fragen oder Anmerkungen melde dich gerne auf Instagram unter @Inklusion_fuer_Anfaenger bei mir oder kommentiere hier.

Viele Grüße von Sandra!