Das Material kannst du zum Üben der simultanen Mengenerfassung im Anfangsunterricht nutzen.

Die großen Bildkarten eignen sich für den Einsatz mit der gesamten Klasse. Zeige eine Karte ganz kurz hoch, sodassalle SuS das Bild gut sehen können. Drehe dann die Bildkarte schnell um und lasse dir sagen/ mit Fingern zeigen (…), wieviele Monster die Kinder gezählt haben.

Die kleinen Bildkarten lassen sich gut in Einzelsituationen, wie Förderunterricht oder Partnerarbeit, verwenden. Die Übung funktioniert wie oben beschrieben, nur dass nicht die gesamte Klasse, sondern immer nur ein Kind die entsprechende Bildkarte sieht und die erfasste Menge nennen soll.