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Ein bunter Mix für den Erdkundeunterricht.
wie entsteht Regen Regenbogen Föhn Tote Meer erneuerbare Energien Klimazonen Klimazonen/Vegetationszonen
Je nach Material Texte, Grafiken, Aufgaben und Lösungen
Zunächst sollen die SuS einen Lückentext ausfüllen: Wo liegt das tote Meer, was macht es besonders, warum ist es so salzhaltig, welche Lebewesen leben hier?Anschließend sollen passende Fragen beantwortet werden.Inklusive Lösung
Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse
Dieses Material enthält zunächst einen grafischen Überblick über Energieformen und die Folgen für die Umwelt.Passende Fragen, wie: Was sind erneuerbare Energie? Welche Vor- und Nachteile gibt es? usw. ermöglichen ein sinnvolles Unterrichtsgespräch mit passenden Aufgaben.Ausführliche Lösungen sind gegeben.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Dieses Material beschreibt den Föhnwind genauer. Die SuS müssen einen Lückentext ausfüllen, Fragen beantworten und richtige Sätze ankreuzen. Anhand einer Grafik sollen sie die Enstehung des Föhns erläutern.Wie entsteht der Föhn? Wie wirkt er auf Menschen? Was sind Luv und Lee? uvm.Inklusive Lösungen und Grafiken
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Jede Klima- und jede Vegetationszonen wird ausführlich beschrieben.Die SuS sollen Fragen beantworten, einen Lückentext ausfüllen und eine Zone nach Wahl in Zweierteams charakterisieren und den anderen vorstellen.Wie lässt sich die Klimazone, in der wir wohnen, beschreiben? Was ist Vegetation? Wie kommen Klimazonen zustande? Welche Tiere fühlen sich um tropischen Regenwald wohl? Wie schützen sich Tiere in kälteren Zonen? Warum wächst in der Wüste nur wenig? Wie sieht das in der Tundra aus?Das und vieles mehr wird in den ausführlichen Lösungen erklärt. Diese können auch als Infotexte ausgeteilt werden.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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