• 2 Quellen zur Auswertung für die Schülerinnen und Schüler: Reaktion Scheidemanns und Noskes auf den Versailler Vertrag, nachdem seine Bestimmungen mitgeteilt worden sind. (Schülerblatt enthält mögliche Lösung)
  
• Informationen über das Zustandekommen des Versailler Vertrags 
• die Reaktion in Deutschland (beides wird durch einen längeren Informationstext des Verfassers dargestellt, greift das Thema in den Quellen erneut auf)
• die Bestimmungen im Einzelnen durch Auszüge aus dem Vertrag: die  territorialen (werden zusätzlich mit einer Karte verdeutlicht), die  militärischen und  sonstigen Bestimmungen 
• die Folgen für Deutschland
• schließlich soll noch eine Bewertung eines renommierten zeitgenössischen deutschen Historikers von den Schülerinnen und Schülern zusammengefasst und ausgewertet werden; sie ist aus urheberrechtlichen Gründen nicht abgedruckt, aber die genaue Fundstelle angegeben.

1. Schülerblatt: die Schülerinnen und Schüler sollen mit Hilfe der Karte sich die territorialen Verluste u. a. klar machen und eintragen (zusätzlich sollte die Karte im Schulbuch oder im Geschichtsatlas herangezogen werden) sowie die wesentlichen anderen Bestimmungen zusammenfassen u. den Text auswerten
2. Lehrerblatt mit allen Lösungen

Zusätzlich gibt es noch  ein zusammenfassendes Blatt über die wichtigsten wirtschaftlichen, außenpolitischen und innenpolitischen Auswirkungen des Versailler Vertrags auf die Weimarer Republik! (ebenfalls als Schüler- und als Lehrerblatt)