EINLEITUNG

In Kindern liegt ein großes Potential spielerisch zu lernen. Dieses Potential kann in einer Projektwoche gefördert werden. Das hier entstandene Material ist gut für einen Zeitraum von drei bis fünf Tagen, bei fünf Stunden pro Tag einsetzbar.  Die Schülerinnen und Schüler (SuS) sind mit dem Lernspiel gut beschäftigt und können auch viel dabei lernen.

DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR

Die Materialsammlung startet mit dem Flyer zum Projekt. Ein gut gestalteter Flyer kann gerade auch die SuS ansprechen, die Spaß am Spiel entwickeln und spielen haben. Danach folgt der Arbeitsauftrag. Dieser ist so gestaltet, dass die SuS bis zur Spielentwicklung verschiedene Phasen durchlaufen. Erst werden der Spielplan, dann die Lernkarten, danach die Spielfiguren und dann die Spielregeln und letztendlich der Spielkasten gestaltet. Bei den Spielfiguren bietet sich Spielknete an, die später im Backofen ausgehärtet werden kann. Aus einem Schuhkarton lässt sich gut ein Karton für ein Lernspiel gestalten. Bei der Gestaltung der Spielanleitung brauchen die SuS Hilfe. Die Materialsammlung geht dann mit einem Musterspielplan weiter, in der die Lehrkraft aufzeigen kann, was sie ungefähr erwartet. Auch hier gibt es Material zur Spielplanerstellung und zu den Lernkarten. Die Materialsammlung endet mit einer Hilfe zur Spielregelgestaltung.