WAS HEIßT ES ZU PHILOSOPHIEREN?

WAS MACHT EIN PHILOSOPH?

Diese Fragen können mithilfe des Materials im Unterricht thematisiert werden. Es geht darum, die Schüler in die Lage dazu zu versetzen, den Erkenntnisprozess eines Philosophen nachzuvollziehen und von anderen Menschen abzugrenzen. Was unterscheidet einen Philosophen von einem anderen Menschen? Wie funktioniert philosophieren?

Nebenbei erhalten die Schüler einen Einblick, wie der Philosophie-Unterricht strukturiert ist, da sich die Tätigkeit eines Philosophen nicht grundlegend von dem Aufbau und dem Ziel einer Philosophie-Stunde unterscheidet.

INHALT DES MATERIALS:

• Schaubild "Der Weg des Philosophierens/des Philosophen"
• Aufgaben zum Erkenntnisprozess/Philosophieren
• Tipps: Fragen in der Philosophie & Lebensfragen
• Auseinandersetzung mit eigenen Fragen
• Grundverständnis Philosophie
• Hinweise und Lösungen für Lehrkräfte
• Tafelbilder für Visualisierung an der Tafel = Aufbau Philosophie-Stunde (BITTE LAMINIEREN!)