Tandem-Lesen: Lesetraining zur Steigerung der Leseflüssigkeit

Sobald Kinder in der Schuleingangsphase über die Synthesefähigkeit verfügen, ist es wichtig, dass sie zunehmend flüssiger lesen und dabei ihre Lesegeschwindigkeit steigern.Leseflüssigkeit kann besonders effektiv im Rahmen von Lese-Tandems geübt werden. Lautes Lesen fördert und fordert die Lesegenauigkeit. Das gemeinsame, wiederholte Lesen von Wörtern, Sätzen und Texten im Team automatisiert zunehmend die Worterkennung und gibt Sicherheit.Dieses Material besteht aus dem umfangreichen Lese-Tandem-Material für die Klassenstufe 1 und 2 sowie dem Lese-Tandem-Material für die Klassenstufe 3 und 4.Beide Materialien habe ich in Anlehnung an das LISUM-Lese-Training erstellt. Es beinhaltet zusätzlich differenzierte Arbeitsbögen sowie Aufgaben und Bildkarten zur Überprüfung des Leseverständnisses.

Klassenstufen: 1-4. Klasse

Leseflüssigkeit kann besonders effektiv im Rahmen von Lese-Tandems geübt werden. Lautes Lesen fördert und fordert die Lesegenauigkeit. Das gemeinsame, wiederholte Lesen von Wörtern, Sätzen und Texten im Team automatisiert zunehmend die Worterkennung und gibt Sicherheit.Dieses Material besteht aus dem umfangreichen Lese-Tandem-Material für die Klassenstufe 1 und 2, dem Lese-Tandem-Material für die Klassenstufe 3 und 4 und dem umfangreichen Lese-Tandem- und Leseverstehensmaterial "Wir sind Helden" für die Klassenstufen 5 und 6. Das Material kann selbstverständlich auch für höhere Jahrgangsstufen genutzt werden. Besonders ältere Kinder mit Leseschwierigkeiten und Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen haben Freude an den Helden-Lesetexten.

Klassenstufen: 1-6. Klasse

Großes Materialpaket Schriftspracherwerb: phonologische Bewusstheit, Grapheme, Silben, häufige Wörter & LeseflüssigkeitDieses umfangreiche Materialpaket begleitet Kinder Schritt für Schritt auf ihrem Weg in den Schriftspracherwerb. Es eignet sich besonders für den Deutschunterricht in Klasse 1, für den Förderunterricht, die sonderpädagogische Förderung, die Lerntherapie sowie für gezielte Übungen in Kleingruppen.Im Mittelpunkt stehen zentrale Grundlagen des Lesen- und Schreibenlernens:phonologische Bewusstheit, Anlaute, Reime, Phonem-Graphem-Korrespondenz, Silben lesen und schreiben, Automatisierung, häufige Wörter sowie der Aufbau von Leseflüssigkeit.Das Paket verbindet spielerisches Lernen mit fachlich fundierten Übungsformaten. Die Materialien können flexibel im Unterricht, in der Förderung, an Stationen, in Freiarbeitsphasen oder als wiederkehrende kurze Lese- und Schreibimpulse eingesetzt werden.Das ist enthalten1. Welches Wort passt nicht dazu? – Kartenspiel ReimeEin spielerisches Kartenspiel zur Förderung der phonologischen Bewusstheit. Die Kinder erkennen Reimpaare und sortieren das Bild aus, das klanglich nicht dazu passt.2. Welches Wort passt nicht dazu? – Kartenspiel AnlauteDie Kinder vergleichen Anlaute und finden heraus, welches Bild mit einem anderen Anfangslaut beginnt. Ideal zur Vorbereitung auf die Lautanalyse.3. Anlaute-HeftEin Übungsheft zur bewussten Wahrnehmung von Anlauten. Die Kinder hören genau hin, ordnen Laute zu und vertiefen erste Einsichten in die Lautstruktur von Wörtern.4. Anlaute-Domino-SpielEin motivierendes Legespiel zur Festigung der Anlautwahrnehmung. Die Kinder verbinden Bilder und Laute spielerisch miteinander.5. Phonem- und Graphemkarten – Basisgrapheme für den SchriftspracherwerbEin vielseitig einsetzbares Kartenset mit Laut-, Anlaut- und Graphemkarten. Es unterstützt den Aufbau einer sicheren Phonem-Graphem-Korrespondenz und kann für viele Übungen zur Lautanalyse, Buchstaben-Laut-Zuordnung und Automatisierung genutzt werden.6. Monsterwürfelspiel – mehrsilbige Wörter lesen und schreibenEin motivierendes Würfelspiel zum Lesen und Schreiben mehrsilbiger Wörter. Die Kinder verbinden Silben zu fantasievollen Monsterwörtern und üben dabei Synthese, Silbenstruktur und genaues Lesen.7. Finde den Zwilling – Grapheme in Groß- und KleinbuchstabenEin schnelles Suchspiel nach dem Prinzip „Finde das passende Symbol“. Die Kinder erkennen Grapheme in Groß- und Kleinbuchstaben und automatisieren die visuelle Wiedererkennung.8. Lesespiel „Finde den Zwilling“ – 100 häufige WörterEin spielerisches Automatisierungstraining zu häufig vorkommenden Wörtern. Die Kinder erkennen Wörter schnell wieder und trainieren ihre Lesesicherheit.9. Welches Wort passt nicht dazu? – Kartenspiel häufige WörterEin Kartenspiel zur Arbeit mit häufigen Wörtern. Die Kinder lesen, vergleichen und entscheiden, welches Wort nicht in die Reihe passt.10. 1-Minute-Lesesprint – 100 häufige WörterKurze, wiederholbare Leseübungen zur Automatisierung häufiger Wörter. Ideal für tägliche Mini-Trainings, Fördersequenzen oder Lesestarts im Unterricht.11. Blitzlesen mit Audio – 100 häufige WörterEin digitales Lesetraining zur schnellen Worterkennung. Die Kinder sehen häufige Wörter für kurze Zeit und können durch die Audio-Unterstützung zusätzlich ihre Lesegenauigkeit überprüfen.12. Tandem-Lesen – Lesetraining zur Steigerung der LeseflüssigkeitEin strukturiertes Material zum gemeinsamen Lesen. Durch wiederholtes, begleitetes Lesen werden Lesegenauigkeit, Lesetempo und Lesesicherheit aufgebaut.13. Leseflüssigkeit trainierenÜbungsmaterial zur gezielten Förderung der Leseflüssigkeit. Die Kinder trainieren flüssiges, genaues und zunehmend automatisiertes Lesen auf Wort-, Satz- oder Textebene.14. Leseflüssigkeit trainieren mit verschiedenen StimmenMotivierende Karten mit den Texte auf spielerische Art und Weise gelesen und trainiert werden.15. Silben lesen und schreibenMaterial zur Arbeit mit Silben als wichtige Brücke im Schriftspracherwerb. Die Kinder lesen und schreiben Silben und Wörter.Fachlicher HintergrundKinder lernen Lesen und Schreiben nicht allein durch das Kennenlernen einzelner Buchstaben. Entscheidend ist ein Zusammenspiel mehrerer grundlegender Fähigkeiten: Sie müssen Laute in Wörtern wahrnehmen, Laut-Buchstaben-Zuordnungen sicher aufbauen, Silben und Wörter synthetisieren, häufige Wörter zunehmend automatisiert erkennen und schließlich flüssig lesen.Dieses Materialpaket setzt genau an diesen zentralen Entwicklungsschritten an. Es unterstützt Kinder dabei,Laute bewusst wahrzunehmen,Grapheme sicher zu erkennen,Silben und Wörter zu schreiben,häufige Wörter zu automatisieren,Lesegenauigkeit aufzubauenund Leseflüssigkeit zu entwickeln.Die Materialien sind so gestaltet, dass Kinder wiederholt üben können, ohne dass es eintönig wird. Durch Spiele, Kartenformate, kurze Leseimpulse und strukturierte Trainingsformen entstehen viele motivierende Übungsmöglichkeiten für unterschiedliche Lernstände.

Klassenstufen: 1-3. Klasse