Dieses Material umfasst:
Insgesamt: 60 Kärtchen mit der Frage „Wie viele (…) siehst du?“
Zu jeder Menge 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 und 10 gibt es jeweils sechs Mengenkarten.

Eine mögliche Umsetzung:
Die Schülerinnen und Schüler nehmen sich nach und nach ein Kärtchen. Sie sehen eine Anzahl an Gegenständen, die sie aus ihrer Lebensumwelt kennen. Sie überlegen nun, zu welcher Zahl die Gegenstände gehören. Nach ihrer Entscheidung legen sie das passende Kärtchen in die entsprechende Plastikkästchen oder Schachteln.
Ziel: Die Kinder üben handelnd die Zuteilung zur Mengenanzahl. Sie festigen ihr Wissen über Mengen und lernen ihr Wissen anzuwenden.

Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler:
In einem Plastikkästchen liegen alle Kärtchen und Schilder. Die Schilder werden an die einzelnen Plastikkästchen angebracht (Klettkleber). Danach können die Schülerinnen und Schüler mit dem Zuteilen beginnen. 

Die Vorbereitung für die Lehrperson findest du im Material.