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Ihr erhaltet hier ein Materialpaket zum Thema: "Spielerische Förderung der Zahlvorstellung im Zahlenraum bis 100", welche sich hervorragend im Zuge der Zahlenraumerweiterung bis 100 einsetzen lassen.
Es beinhaltet:
Mit diesem Material lernen Schüler*innen die Konzepte von Vorgänger, Nachfolger und benachbarten Zehnern im Zahlenraum bis 100 zu verstehen. Dieses Material enthält ein Arbeitsblatt, bei dem Vor- und Nachfolger sowie Nachbarzehner ergänzt werden sollen + das dazugehörige Lösungsblatt
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Das Material beinhaltet 100 Zahlenkarten für die Zahlen 1-100, welche sich sehr gut im Zuge der Zahlenraumerweiterung einsetzen lassen. Die Zahlenkarten sind mit Ziffern und dem Hunderterpunktefeld versehen, was unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten eröffnet. Kinder können die Zahlenkarten beispielsweise ausgewählte oder alle Zahlen der Größe nach ordnen oder sie miteinander vergleichen .
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Das Material beinhaltet 12 Karteikarten mit Selbstkontrolle in 3 Schwierigkeitsstufen zum Thema: „Wege auf der Hundertertafel“, welche sich perfekt im Zuge der Zahlenraumerweiterung bis 100 einsetzen lassen. Die SuS haben dabei die Aufgabe, gesuchte Zielzahlen zu finden.Diese Zahlen finden sie, indem sie ausgehend von den Startzahlen einen bestimmten Weg auf der 100er Tafel absolvieren. Visualisiert werden die Schritte mit Hilfe von Pfeilen. Haben die SuS eine Lösung gefunden, schreiben sie diese auf das Zielzahl-Feld und kontrollieren ihre Lösungen anschließend mit der Rückseite. Auf jeder Karteikarte befinden sich drei gleiche Pfeilfolgen. Dies soll die SuS dazu anregen, zunehmend strategischer bei der Findung der Zielzahl vorzugehen, indem sie sowohl die Strukturen auf der 100er-Tafel nutzen als auch die Veränderungen der vorhergehenden Zahlen zu Hilfe nehmen.Bei Bedarf können die SuS bei der Aufgabe auch auf eine Hundertertafel zurückgreifen. Diese ist ebenfalls Teil des Materials
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Das Material beinhaltet 12 Karteikarten mit Selbstkontrolle in 3 Niveaustufen zum Thema: „Zahlen am Zahlenstrahl ablesen“, welche sich sehr gut im Zuge der Zahlenraumerweiterung bis 100 zur Förderung der Zahlvorstellung einsetzen lassen. Auf Grund der implementierten Selbstkontrolle eignen sich die Karteikarten sowohl für den Einsatz im Rahmen einer Partnerarbeit (1) als auch im Rahmen einer Einzelarbeit (2). (1)Während ein Kind die Karteikarten sukzessive hochhält, benennt das andere Kind die gesuchten Zahlen auf dem Zahlenstrahl. Das Kind, welches die Karten hält, kontrolliert das Gesagte mit den Lösungen auf der Rückseite. (2) Die SuS erhalten die Karteikarten, schreiben die gesuchten Zahlen auf die dafür vorgesehenen Felder und kontrollieren ihre Ergebnisse mit der Rückseite.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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