Bei diesem Material handelt es sich um eine Unterrichtseinheit zur Einführung der geraden und ungeraden Zahlen. 

Anhand einer Geschichte wird mit den Kindern erkannt, dass manche Anzahlen gerecht auf zwei Kinder aufgeteilt werden können und manche nicht. So erkennen die Schülerinnen und Schüler, was gerade und was ungerade Zahlen sind.

In einem Forscherauftrag entdecken sie schließlich die Regelhaftigkeit und sichern diese entsprechend im Klassenverband.