In dieser Stunde sollen sich die Schüler zunächst kurz, aber dennoch bewusst, mit dem Begriff „Prophet“ auseinandersetzen. Danach soll dann direkt zu den Visionen, die der Prophet Amos bekommt, übergeleitet werden.
Die 4 Visionen des Amos werden dabei mithilfe eines Mysterys erforscht. Ein Mystery ist eine Art des problemorientierten Unterrichts. Es gibt zu Beginn eine Problemsituation (Hier: Amos geht es nicht gut, er gibt Schreie von sich, die die Nachbarin vernimmt und herausfinden möchte, was mit Amos los ist!).
Die Aufgabe der Schüler besteht nun darin, dass sie mithilfe von ungeordneten Informationskärtchen nun einen Lösungsansatz aufzeigen sollen. Das bedeutet, sie bekommen Informationen zu dem Fall Amos und sollen nun aber versuchen komplett eigenständig herauszufinden was mit Amos passiert ist bzw. was vorgefallen ist.
Die Einstiegsgeschichte zu dem Mystery kann mithilfe eines QR-Codes auch angehört werden. So wird der Forscherdrang der Schüler eventuell noch stärker geweckt.

Hier gibt es auch in dieser Einheit wieder unsere berühmten Expertenkarten. Wir lieben sie.
Mit diesen Karten wiederholen die Schüler die Inhalte der jeweiligen Unterrichtsstunde oder vertiefen sie.
Zum Beispiel müssen die Schüler einmal überlegen, worin der Unterschied zwischen einem Prophet und einem Wahrsager liegt. Oder aber die Schüler sollen selbst einmal überlegen, wo bei uns eine schiefe Mauer steht, die dem Bleilot nicht standhalten würde und welche Dinge dazu führen, dass diese Mauer schief wird.

Inhalt der PDF-Datei, die nach dem Kauf als Download zur Verfügung steht:

• Genauer Unterrichtsverlauf der Doppelstunde
• Arbeitsblatt Prophet, inklusive QR-Code
• Lösungsblatt Prophet
• Arbeitsblatt Mystery inklusive QR-Code
• Mystery
• Lösung Mystery
• 2 Expertenkarten

Viel Spaß dabei!