Vorschau - Stundenentwürfe - Wie entstand der „NS-Staat“ 1933? – Das Scheitern der repräsentativen Demokratie - Deckblatt
Vorschau - Stundenentwürfe - Wie entstand der „NS-Staat“ 1933? – Das Scheitern der repräsentativen Demokratie - Seite 1
Vorschau - Stundenentwürfe - Wie entstand der „NS-Staat“ 1933? – Das Scheitern der repräsentativen Demokratie - Seite 2
Vorschau - Stundenentwürfe - Wie entstand der „NS-Staat“ 1933? – Das Scheitern der repräsentativen Demokratie - Seite 3
Stundenentwürfe - Wie entstand der „NS-Staat“ 1933? – Das Scheitern der repräsentativen Demokratie - IBU - Deckblatt
arrow-rightarrow-right

Beschreibung

In dieser Unterrichtseinheit (zwei Doppelstunden; 2x 90 min.= 180 min.) für die Oberstufe lernen die Schüler nach dem Einstieg (Videoclip: Stationen der Machtergreifung zu Beginn des Jahres 1933) mittels einer transkribierten Radioansprache Hitlers vom 1.2.1933 und den Originalreden zum Ermächtigungsgesetz aller beteiligten Parteien den Beginn des NS-Staates bis zum 23.3.1933 kennen.

Der Fokus der Stunde liegt auf den wesentlichen Ereignissen und Personen jener Tage, vor allem aber auf dem Ablauf der Ereignisse sowie auf den Haltungen der Personen und Parteien.

Die Schüler erarbeiten sich mittels einer Radioansprache („Aufruf an das Deutsche Volk“) und diverser Quellen (stenografische Berichte der Sitzung des Reichstages, Wahlplakate, etc.) die Ereignisse. Hierzu erhalten Sie differenzierte Arbeitsaufträge, die im zweiten Teil als Gruppenarbeit konzipiert sind.

Die vorhandenen Musterlösungen entsprechen dem Anforderungsniveau einer Oberstufe.

Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik mittels einer Audio- und Textquellen, bei der die Frage nach den Haltungen der damaligen Parteien und Personen in die Denk- und Ideenstruktur  in die Zeit einführt und die Urteilskompetenz schärft. Die Einübung wichtiger Basiskompetenzen weckt die Motivation der Schüler für die Beschäftigung mit der Thematik.

 ---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

 Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

 

Zu der Stunde steht eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf der Doppelstunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Oberstufe. 

Anmerkungen, Hinweise sowie weiterführendes Material ergänzen die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigen Möglichkeiten zur Vertiefung auf.

 

Wie entstand der „NS-Staat“ 1933? – Das Scheitern der repräsentativen Demokratie

12,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
  • Umfang:
    78 Seiten
  • Materialtyp:
    Stundenentwürfe, Unterrichtsreihen, Arbeitsblätter, Präsentationen/Tafelbilder, Merkblätter, Videos, Lehrpläne/Lehrermaterial, Audio-Dateien, Text
  • Format:
    DOCX, PDF

Bewertungen und Kommentare

Dieses Material wurde noch nicht bewertet.
Bitte melde dich an, um einen Kommentar zu hinterlassen.
Bitte beachte auch unsere Datenschutzbestimmungen.
figure 1figure 2
...
Zertifizierte*r Autor*in
Sofort einsetzbarer Unterricht am Puls der Zeit | Klar | aktuell | digital | Von Lehrern für Lehrer. Aus der Praxis für die Praxis!
344 Materialien
7045 Follower
1 Following