Vorschau - Stationenlernen - Von der Zerlegung bis 10 zur Addition - Deckblatt

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Stationenlernen - Von der Zerlegung bis 10 zur Addition - Stolpersteine - Deckblatt

Beschreibung

Bei den Additionen im Zahlenraum 10 helfen die Zahlzerlegungsillustrationen, die proportional sind und so nicht zum abzählenden "Rechnen" verleiten.

Auf den ersten Seiten wird links das Zahlzerlegungskästchen ausgefüllt und dann rechts die Addition.

Bild in der Beschreibung des Unterrichtsmaterials Von der Zerlegung bis 10 zur Addition von Stolpersteine #1

Auf den nachfolgenden Seiten ist das Zahlzerlegungskästchen nur noch eine Illustration, die beim Verstehen der Aufgabe hilft.

Bild in der Beschreibung des Unterrichtsmaterials Von der Zerlegung bis 10 zur Addition von Stolpersteine #2

Dabei wird bewusst auf Abzählobjekte verzichtet, die die Kinder immer wieder zum bloßen Hochzählen verleiten. Die letzten Seiten bringen einfache Ergänzungsaufgaben, die aber durch die Zerlegungsillustrationen trotzdem schaffbar bleiben.

Mit einem Würfel-Spielfeld und einem Minibook.

Bild in der Beschreibung des Unterrichtsmaterials Von der Zerlegung bis 10 zur Addition von Stolpersteine #3

Vorher wurden die Zahlzerlegungen der 10, die "verliebten Zahlen" erarbeitet:

Anschließend werden die Additionen automatisiert,

bevor es mit den Subtraktionen bis 10 weiter geht:

Das Material ist auch im Sammelband Zahlenraum 10 enthalten, der mit Preisnachlass mehrere Materialien zum Zahlenraum in einem Förderheft vereinigt.

Dadurch ist es auch im Materialpaket Zahlenraum 10 enthalten.

Alle Aufgaben, die mit einer kurzen Arbeitsanweisung einfacher zu verstehen sind, haben einen QR-Code. Wenn man das Handy darüber hält, kann das Kind die Arbeitsanweisung HÖREN. Ein Beispiel:

In jeder 1. Klasse sind 3 bis 4 Kinder, die nicht mit dem Tempo der Erarbeitung des Zahlenraums 10 mitkommen. Gut zu wissen, bis zu welchem Zahlenraum sie rechnen können und ihnen dann für genau diesen IST-Stand Material anzubieten. Wie man den IST-Stand herausbekommt, zeige ich hier:

Auch als Förderheft kann das Lernmaterial gut in der Inklusion/Binnendifferenzierung und in Förderstunden eingesetzt werden, da es selbsterklärend ist. Es ist daher auch ideal für das häuslichen Üben. So kann die Förderressource Eltern /ältere Geschwister sinnvoll genutzt werden. Im Lernplan/Förderplan kann z.B. ein Link auf dieses Lernmaterial hinweisen.

Zwei Varianten ein Förderheft herzustellen:

1. mit Schienenheftung:

In 60 Sek. ein Förderheft herstellen vor den Kindern. Die schauen gerne zu und fühlen sich wertgeschätzt. Die Bindeschienen sind wiederverwendbar.

2. mit Broschürenheftung:

Zusätzlich liegt dem Material eine zweite Datei als pdf bei, die man einfach beidseitig, möglichst in Farbe, ausdrucken kann und wie ein Heft in der Mitte zusammentackert.

Bild in der Beschreibung des Unterrichtsmaterials Von der Zerlegung bis 10 zur Addition von Stolpersteine #11