MatheBasis & Formen/Farben & Würfelsymbole & Ziffernschreibkurs & Mengen

Immer wieder begegnen mir Kinder, die im mathematischen Denken bereits sehr weit sind – sie erfassen Mengen sicher und verstehen Zusammenhänge … und scheitern dann am Schreiben der Ziffern.Diese Klettmappe setzt genau hier an:Sie entlastet vom Schreiben und ermöglicht es den Kindern, Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 5 handelnd zu verstehen.Das ist enthaltenKlettmappe zur Addition und Subtraktion im ZR 5Rechenstreifen zum Legen der AufgabenZiffern und Rechenzeichen (farbig und schwarz)Didaktische Hinweise und EinsatzmöglichkeitenEinsatz im Unterricht1:1-Förderungzur Einführung und Festigung von RechenoperationenDas BesondereFokus auf Verstehen statt Schreibenklare Struktur durch Farben (Addition) und Handlung (Subtraktion)unterstützt den Aufbau von RechenstrategienDie Klettmappe ist als Ergänzung zu MatheBasis, einem strukturierten Rechenlehrgang, entstanden.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht dem Kind sich weitgehend auf den Inhalt zu konzentrieren und keine Energie für das Schreiben aufbringen zu müssen. Der Vorteil ist zudem, dass die Kärtchen durch die Klettrückseite auch bei motorischer Unruhe nicht verrutschen, allerdings leicht zu handhaben sind.  Die Klettmappen sind nach dem TEACCH-Prinzip erstellt und zeigen dem Kind materialimmanent an, wann eine Aufgabe erledigt ist.  Diese Klettmappe kann als Ergänzungsmaterial zu „MatheBasis“, einem strukturierten Rechenlehrgang, oder als eigenständiges Material eingesetzt werden.Mögliche Arbeitsweisen:Zählen und Legen von 1. und 2. Summand auf farblich gekennzeichneter VorlageZählen und Legen von 1. und 2. Summand

Klassenstufen: 1-2. Klasse

MatheBasis führt Kinder in kleinen Schritten in die Welt des Rechnens. Die Materialien sind so aufbereitet, dass wenige verbale Erklärungen notwendig sind und schnell erfasst wird, was zu tun ist. Häufige Wiederholungen, klar strukturierte Arbeitsblätter ohne visuelle Ablenkung und immer ähnliche Aufgabenstellungen, sowie gleiche Routinen erleichtern das Lernen.Dieser Teil ist die Fortsetzung von MatheBasis - Zahlenraum 5.Kindern im Autismus Spektrum und/oder mit Beeinträchtigungen kommt diese Arbeitsweise entgegen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die Klettmappen zu den Ziffern und Zahlenreihen sind bewusst klar und übersichtlich gestaltet. Sie sollen Kindern den Zugang zu grundlegenden mathematischen Inhalten erleichtern – besonders Kindern, die von Struktur und reduzierten Materialien profitieren, etwa im Autismus-Spektrum oder mit ADHS. Auf zusätzliche Dekorationselemente wurde bewusst verzichtet. Aus der Praxis zeigt sich immer wieder: Was freundlich und bunt wirkt, kann für manche Kinder schnell zur Ablenkung werden. Eine reduzierte Gestaltung hilft vielen Kindern, sich besser auf das Wesentliche zu konzentrieren. Übersicht der Mappen ·        Z 1: Zuordnen der Ziffern in verschiedenen Schriftarten von 0–5 ·        Z 2: Zuordnen der Ziffern in verschiedenen Schriftarten von 5–10 ·        Z 3: Ergänzen von Zahlenreihen im Zahlenraum bis 5 ·        Z 4: Ergänzen von Zahlenreihen im Zahlenraum bis 10 ·        Z 5: Ergänzen der Zahlennachfolger im Zahlenraum bis 10 ·        Z 6: Ergänzen der Zahlenvorgänger im Zahlenraum bis 10 ·        Z 7: Ergänzen der Zahlennachbarn im Zahlenraum bis 10 Die Arbeit mit Klettmappen ermöglicht es dem Kind, sich ganz auf den Inhalt der Aufgabe zu konzentrieren, ohne Energie für das Schreiben aufbringen zu müssen. Die Kärtchen lassen sich leicht greifen und bleiben durch die Klettrückseite sicher an ihrem Platz – auch bei motorischer Unruhe. Die Materialien sind nach dem TEACCH-Prinzip aufgebaut. Die Struktur der Mappe zeigt dem Kind selbst, wann eine Aufgabe erledigt ist: Wenn alle Kärtchen ihren Platz gefunden haben, ist die Seite vollständig. Diese klare Struktur unterstützt viele Kinder dabei, selbstständig und sicher zu arbeiten.

Klassenstufen: 1-2. Klasse