Große Materialsammlung - Erdkunde

EINLEITUNG Das Material „Berlin, Berlin“ ist für die fünfte und sechste Klasse einer Realschule/Hauptschule oder Oberschule ausgerichtet. Es ist für den Einsatz im Regelunterricht oder Wahlpflichtkurs Erdkunde gedacht. Schülerinnen und Schüler (SuS) bringen zum Themenkreis Berlin viel Eigenmotivation mit, um sich eigenständig mit dem Unterrichtsgegenstand auseinander zu setzen. Diese Eigenmotivation kann mit anschaulichem Arbeitsmaterial genutzt werden, um sich tiefer mit dem Unterrichtsgegenstand auseinander zu setzen. DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Im niedersächsischen Kerncurriculum für das Fach Erdkunde wird festgehalten, dass Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Klasse sich mit grundlegenden Mensch-Raum-Beziehungen auseinandersetzen sollen. Zu diesen speziellen räumlichen Beziehungen gehört auch Deutschland. (vgl. Kerncurriculum, 2014, S. 11). Berlin als Hauptstadt Deutschlands hat hier eine besondere Stellung. Um das Vorwissen der SuS zu ergründen, kann ein Mindmap hilfreich sein. Bei leistungsschwachen Klassen ist es gut, das Mindmap vorzustrukturieren. Ein Steckbrief über Berlin kann erstellt werden, um den SuS einen Überblick über Berlin zu geben und wichtige Informationen herauszustellen. Vertiefungsaufgaben können eigene Eindrücke über Berlin mit Sachinformationen verbinden. Des Weiteren kann durch das Schreiben von Sätzen in Aufsatzform eine tiefere Auseinandersetzung erfolgen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

EINLEITUNG Dieses Material ist für die fünfte bis siebte Klasse ausgerichtet. Es ist nicht für den Regelunterricht Erdkunde sondern vielmehr für einen WPK Erdkunde (Wahlpflichtkurs) ausgerichtet. Der Themenschwerpunkt ist Kinder auf der ganzen Welt.   DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Didaktisch ist das Material so aufgebaut, dass es zu Beginn eine spezielle Situation gibt. Paco, ein Junge aus Buenos Aires, ist Teilnehmer eines internationalen Jugendtreffs in einer deutschen Stadt. Dort lernt er Kinder aus anderen Teilen der Erde kennen. Die SuS haben dann in einer Gruppenarbeit, die Leitfragen orientiert ausgelegt ist, die Möglichkeit, mehr über die Städte, Länder und Kontinente der einzelnen Kinder herauszufinden. Hierfür ist ein Gruppenauftrag, Leitfragen und eine Ergebnismatrix erstellt worden.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

EINLEITUNG Das Material „Gruppenarbeit Weltraum“ ist für die fünfte und sechste Klasse einer Realschule/Hauptschule ausgerichtet. Es ist für den Einsatz im Regelunterricht oder Wahlpflichtkurs Erdkunde gedacht. Schülerinnen und Schüler (SuS) bringen zum Themenkreis Weltraum viel Eigenmotivation mit, um sich eigenständig mit dem Unterrichtsgegenstand auseinander zu setzen. Diese Eigenmotivation kann mit anschaulichen Arbeitsmaterial genutzt werden,   DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Die konzipierten Arbeitsblätter können als Einzelarbeit oder Gruppenarbeit verwendet werden. Themenschwerpunkt ist zum einen unser Sonnensystem und zum anderen Weltraummissionen. Es bietet sich an, zu beiden Themenkreisen ein Mindmap zur Vorwissensaktivierung einzusetzen. Auch hierfür ist passendes Material erstellt worden.   BILDQUELLEN Jedes verwendete Bild, stammt von der Internetseite www.pixabay.de und hat einen Vermerk, dass es sich um ein freies Bild handelt.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

EINLEITUNG Das Material „Naturkatastrophen“ ist für die siebte und achte Klasse einer Realschule/Hauptschule oder Oberschule ausgerichtet. Es ist für den Einsatz im Regelunterricht oder Wahlpflichtkurs Erdkunde gedacht. Schülerinnen und Schüler (SuS) bringen zum Themenkreis Naturkatastrophen viel Eigenmotivation mit, um sich eigenständig mit dem Unterrichtsgegenstand auseinander zu setzen. Seitens der Lehrkraft muss sensibel darauf reagiert werden, wenn einzelne Schülerinnen und Schüler eigene Erfahrungen dazu haben.   DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR Um das Vorwissen der SuS zu ergründen, ist für dieses Material ein Arbeitsblatt entstanden, auf dem rudimentäre Fragen zu Naturkatastrophen und speziell Erdbeben und Vulkanen abgefragt werden. Darauf aufbauend können die SuS sich mit vier Bildern zu Naturkatastrophen beschäftigen. Didaktisch reduziert wurde dahingehend, dass sich auf vier Naturkatastrophen konzentriert wurde. Diese sind Erdbeben, Vulkane, Tsunamis und Stürme. Zu den Themenkreisen Erdbeben und Tsunami sind zwei Informationstexte entstanden. Zu Vulkanen habe ich einen Lückentext erstellt und zu Stürmen ist eine Tabelle der unterschiedlichen Windstärken entstanden.

Klassenstufen: 7-8. Klasse