EINLEITUNG

Das Material „Berlin, Berlin“ ist für die fünfte und sechste Klasse einer Realschule/Hauptschule oder Oberschule ausgerichtet. Es ist für den Einsatz im Regelunterricht oder Wahlpflichtkurs Erdkunde gedacht. Schülerinnen und Schüler (SuS) bringen zum Themenkreis Berlin viel Eigenmotivation mit, um sich eigenständig mit dem Unterrichtsgegenstand auseinander zu setzen. Diese Eigenmotivation kann mit anschaulichem Arbeitsmaterial genutzt werden, um sich tiefer mit dem Unterrichtsgegenstand auseinander zu setzen.

DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR

Im niedersächsischen Kerncurriculum für das Fach Erdkunde wird festgehalten, dass Schülerinnen und Schüler der fünften und sechsten Klasse sich mit grundlegenden Mensch-Raum-Beziehungen auseinandersetzen sollen.

Zu diesen speziellen räumlichen Beziehungen gehört auch Deutschland. (vgl. Kerncurriculum, 2014, S. 11). Berlin als Hauptstadt Deutschlands hat hier eine besondere Stellung. Um das Vorwissen der SuS zu ergründen, kann ein Mindmap hilfreich sein. Bei leistungsschwachen Klassen ist es gut, das Mindmap vorzustrukturieren.

Ein Steckbrief über Berlin kann erstellt werden, um den SuS einen Überblick über Berlin zu geben und wichtige Informationen herauszustellen. Vertiefungsaufgaben können eigene Eindrücke über Berlin mit Sachinformationen verbinden. Des Weiteren kann durch das Schreiben von Sätzen in Aufsatzform eine tiefere Auseinandersetzung erfolgen.