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Beschreibung

Vollständige Stunde zur unterhaltsamen Einführung in die Sinusfunktion komplett ohne Vorwissen!

Linus möchte Sina im Riesenrad von Paris einen Antrag machen, allerdings nur, wenn ab einer bestimmten Höhe aus der Eiffelturm im Hintergrund zu sehen ist. Wie viele Minuten hat er Zeit für den Antrag?

Enthält:

  • 4-fach differenzierte Arbeitsblätter (Aufgabe, Ablesen und Zeichnen)
  • Erklärung, was ist Sinus?
  • Musterlösungen
  • Kommentar zur Durchführung

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Die Sinusfunktion mit Sina und Linus im Riesenrad

3,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    9-10. Klasse
  • Umfang:
    18 Seiten
  • Materialtyp:
    Stundenentwürfe, Arbeitsblätter
  • Format:
    PDF

In folgenden Paketen enthalten

4 Materialien

Valentinstag - Bundle

Diese Arbeitsblätter behandeln entweder einen Stundeneinstieg mit einer romantischen Geschichte oder die Geometrie von Herzen.

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Fachübergreifendes, Mathematik
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Gesamtpaket Trigonometrie Sinus [Wachsend]

Mein wachsendes Materialpaket zu Trigonometrie.Trigonometrische Funktionen, (allgemeine) Sinusfunktion, Sinussatz, BogenmaßIn Planung:Kosinussatz, weitere Aufgabenblätter

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Zuordnungen und Funktionen Gesamtpaket (wachsend)

Ausgehend von meinem Funktionschieber findet ihr hier bald sämtliche Arbeitsblätter, die mit Zuordnungen und Funktionen (beginnend mit linearen Funktionen) zu tun haben.

Klassenstufen: 6-10. Klasse

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Bewertungen und Kommentare

Dieses Material wurde noch nicht bewertet.
Anonymer Besucher
Anonymer Besucher
28. November 2022
Eine Frage zum Material „Die Sinusfunktion mit Sina und Linus im Riesenrad“: Wie kommen die SuS beim Zeichnen des Riesenradverlaufs (Vorderseite des Zeichenblatts) auf den in den Lösungen angegebenen Graphen? Intuitiv würden die SuS zwar nach 6min die Höhe 60m einzeichnen, aber auch entsprechend nach 1min 10min; nach zwei Minuten 20min; … Nur aus den Arbeitsblättern wird das nicht deutlich, dass der in den Lösungen gezeichnete Graph erwartet wird.
Hey! Dazu nehmen die Schüler das Ableseblatt und tragen entweder selbst mit Geodreiceck die 1 Min (bzw. 30°)-Schritte ein oder greifen gleich auf das Ableseblatt in denen diese Linien bereits eingetragen sind zurück (wenn Förderbedarf besteht oder Material nicht zu Hand). Dort sieht man gleich, dass nach 1 Minute Umdrehung nur ca. 4 m und nicht 10 m Höhe erreicht wurden. Hoffe, ich konnte helfen!
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