Alles zu "Funktionen" (MATERIALPAKET)

Doppelseite mit Übungsbeispielen zu den Grundlagen der linearen Funktionen (Termdarstellungen finden und Graphen zeichnen bzw. richtig zuordnen)Es sind 4 Versionen mit unterschiedlichen Bezeichnungen vorhanden:k und d für Steigung bzw. y-Achsenabstand (wie in Österreich gängig)m und n m und b a und b    inkl. LösungsblattViel Spaß mit dem Material :-)

Klassenstufen: 9-10. Klasse

„Ich habe… Wer hat…?“ ist ein beliebtes Kartenspiel für die ganze Klasse. Sind die Karten einmal gedruckt, am besten laminiert und ausgeschnitten, kann das Spiel immer wieder als Warm-Up, zum Üben und Wiederholen zwischendurch oder am Ende eines Lernkapitels eingesetzt werden.Und so funktioniert’s:Alle Karten an die Schüler:innen gleichmäßig verteilen (je nach Klassengröße bekommt jede:r Schüler:in ein oder mehrere Karten). Der/Diejenige mit der START-Karte beginnt und fragt „Wer hat…?“. Der/Die Schüler:in mit der richtigen Lösung sagt nun „Ich habe…“ und fragt dann weiter „Wer hat…?“. Dies wiederholt sich, bis alle Karten durchgespielt sind. Ein:e Schüler:in hat dann die ENDE-Karte und sagt „Das ist die letzte Karte!“Viel Spaß beim Spielen :-)

Klassenstufen: 9-10. Klasse

„Ich habe… Wer hat…?“ ist ein beliebtes Kartenspiel für die ganze Klasse. Sind die Karten einmal gedruckt, am besten laminiert und ausgeschnitten, kann das Spiel immer wieder als Warm-Up, zum Üben und Wiederholen zwischendurch oder am Ende eines Lernkapitels eingesetzt werden. Und so funktioniert’s: Alle Karten an die Schüler:innen gleichmäßig verteilen (je nach Klassengröße bekommt jede:r Schüler:in ein oder mehrere Karten). Der/Diejenige mit der START-Karte beginnt und fragt „Wer hat…?“. Der/Die Schüler:in mit der richtigen Lösung sagt nun „Ich habe…“ und fragt dann weiter „Wer hat…?“. Dies wiederholt sich, bis alle Karten durchgespielt sind. Ein:e Schüler:in hat dann die ENDE-Karte und sagt „Das ist die letzte Karte!“Es sind 4 Versionen mit unterschiedlichen Bezeichnungen vorhanden: k und d für Steigung bzw. y-Achsenabstand (wie in Österreich gängig)m und n  m und b a und b  Viel Spaß beim Spielen :-)

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Mit Hilfe des Arbeitsblattes können Schülerinnen und Schüler die Auswirkungen der Parameter auf die Grundparabel selbstständig erkunden und erarbeiten. inkl. Lösungen!Viel Freude mit dem Material :-)

Klassenstufen: 9-10. Klasse