In der Doppelstunde lernen die Schüler den Verlauf des Vormärz kennen. Durch das Hambacher Fest, den Frankfurter Wachensturm oder den Hessischen Landboten werden bereits Risse im Machtgefüge der deutschen Fürsten sichtbar. Zur Julirevolution als Auslöser der Zustände im Deutschen Bund werden gleich drei Einstiegsmöglichkeiten geboten. Zudem wird auch das Scheitern von Friedrich Wilhelm IV. in Bezug auf die Vereinbarkeit von Nation sowie die Rheinkrise und das Lied der Deutschen thematisiert. Eine genetische Strukturierung, die den Schülern hilft, die Vorgeschichte der deutschen Revolution von 1848/49 zu verstehen, worauf auch die Hausaufgabenstellung (Quellenarbeit) abzielt.

Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik mittels  Tondokumenten sowie Darstellungstexten, welche den Schülern zugleich eine Alteritätserfahrung sowie einen multiperspektivischen Zugang in die Denk- und Ideenstruktur des Vormärz eröffnen. Kreative Methoden und die Einübung wichtiger Basiskompetenzen wecken die Motivation der Schüler für die Beschäftigung mit der Thematik.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung –  das ist unser Anspruch!

Eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar zur Verfügung steht und individuell anpassbar ist, strukturiert den gesamten Ablauf der Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Zudem finden sich alle Dateien in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form.

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Oberstufe.

Anmerkungen, Hinweise sowie weiterführendes Materialergänzen die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigen Möglichkeiten zur Vertiefung auf.