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In dieser insgesamt zwei Unterrichtsstunden umfassenden Unterrichtseinheit lernen die Schüler klassische Rollenbilder und Geschlechterklischees, aber auch den Wandel derselben kennen. Weiterhin werden Rollenbilder in Social Media-Kanälen in die Betrachtungen miteinbezogen und hinsichtlich ihrer Ausprägung problematisiert.
Enthalten ist zudem im Einstieg der ersten Stunde ein geschichtlicher Exkurs zu Werbefilmen/Werbespots der 1950er - 1960er Jahre der alten Bundesrepublik und deren Frauenbild.
---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----
Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!
Zu jeder Einzelstunde steht eine jeweils detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamte Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).
Zudem finden sich im Paket alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form. Weiterführende didaktische Hinweise und Hinweise komplementieren das hier vorliegende Paket.
Einsetzbar sind die Materialien grundätzlich auf einem erhöhten Reflexionsniveau in der Oberstufe, aber auch in der Mittelstufe kann das Unterrichtsmodul gewinnbringend eingesetzt werden.
Weiterführendes Material eröffnet die Möglichkeit, individuelle Schwerpunkte im Hinblick auf Geschlechterrollen und Klischees der Geschlechter zu setzen und kann etwa im Rahmen einer Diskussion oder der Methode Heißer Stuhl eingesetzt werden.
Alle Inhalte der Stunden sind zudem in einer eigenen PowerPoint-Präsentation im Unterricht einsetzbar. Der zusätzliche Materialienteil (im Anhang der Präsentationen) enthält Bonusmaterialien, die als didaktische Reserve oder für die Enbindung in Leistungsnachweise genutzt werden können.
In diesem Paket für die Oberstufe sind insgesamt zehn Unterrichtsstunden (neun Stunden Unterricht und eine Schulstunde für die Klausur) mit folgenden Themenblöcken enthalten: Das Ich und die Gesellschaft – Gegensatz und Symbiose? Beschreibung bei "eduki"Typisch Mann, typisch Frau? Mann und Frau im Bann von Klischees und Rollenbildern? Beschreibung bei "eduki"Alle sind gleich? Modelle zurErfassung der Gesellschaftsstruktur Beschreibung bei "eduki"Alle sind gleich? Modelle zurErfassung der Gesellschaftsstruktur (Die SINUS-Milieus) Beschreibung bei "eduki"Leistungsnachweis, Test, Kurzarbeit (Sozialisation, Geschlechterrollen, Gesellschaftsmodelle) (Oberstufe) Beschreibung bei "eduki" ---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung - das ist unser Anspruch!Detaillierte Stundenskizzen, welche allesamt vollständig editierbar zur Verfügung stehen und individuelle anpassbar sind, strukturieren den gesamte Ablauf jeder einzelnen Stunde. Die Stundenskizzen fassen die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturieren die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben). Zudem finden sich im Paket alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form.Jede im Paket enthaltene Prüfung ist individuell anpassbar und vollständig editierbar. Umfangreiche Lösungshinweise, exakte Bepunktungsvorschläge und weiterführende Hinweise sind ebenfalls enthalten. Zudem ist ein Standardschlüssel zur Punkteverteilung gemäß Oberstufenschlüssel beigefügt.Zentral im Fokus dieser Einheit stehen u. a. (weite Details siehe die o. a. Links zu den Einzelmaterialien):geschichtlicher Exkurs zu Werbefilmen/Werbespots der 1950er - 1960er Jahre der alten Bundesrepublik und deren Frauenbild.die Erschließung mittels fachwissenschaftlicher Texte sowie der Szenariotechnik. Letztere ermöglicht den Schüler, ausgehend von speziellen Zuschreibungen der Vertreter einzelner Milieus auf allgemeine Merkmale des jeweiliges Milieus innerhalb des SINUS-Modells zu schließen.Arbeit mit Statistiken und Schaubildern.Förderungs der Urteil- und ReflexionskompetenzFörderung der TexterschließungskompetenzFörderung und Vertiefung der Diskussionkompetenz Einsetzbar sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Oberstufe.Anmerkungen, Hinweise und hochwertiges weiterführendes Material in den Lösungen und/oder der PowerPoint-Präsentation ergänzen die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigen Möglichkeiten zur Vertiefung auf.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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