[Arduino-Programmierung] Materialpaket: Einstieg, Grundlagen zu Bauteilen, Programmierung

Beschreibung des MaterialsEs handelt sich beim Material um Teil 8 einer Selbstlernreihe für die Arduino-Programmierung. Dieses Material hält 9 Steckbriefe zu häufigen Arduino-Bauteilen bereit:LEDs, Piezo Speaker, RGB-LEDs (Typ a und b), Taster, Bewegungsmelder, Helligkeitssensor, Drehregler, Temperatursensor, UltraschallsensorInhalt des Pakets9 Steckbriefe zu Arduino-BauteilenJeweils ein Aufgabenblatt mit Übungen zu den BauteilenFür wen ist das Material geeignet?Es ist für alle geeignet, die mit der Arduino-Programmierung starten möchten und bereits Vorkenntnisse mit Arduino-Sketches haben.Wo und wie wurde das Material genutzt? Von mir wurde das Arbeitsblatt bereits in den Klasse 4 bis 6 im Rahmen der Hochbegabtenförderung eingesetzt, bedarf dann aber noch starker Unterstützung. Ich würde es allgemein eher ab Klasse 7 empfehlen. Nach ist der Materialeinsatz relativ offen, kann bei sehr leistungsstarken Gruppen dann noch um kleinere Herausforderungen ergänzt werden.Benötigte VorkenntnisseDie Schüler:innen benötigen grundlegende Kenntnisse zu Arduino-Sketches.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Beschreibung des MaterialsEs handelt sich beim Material um Teil 7 einer Selbstlernreihe für die Arduino-Programmierung. Durch das Arbeitsblatt lernen die Schüler:innen weiterführende Konstrukte der Programmierung von Arduino-Sketches.Inhalt des PaketsCode-Bausteine mit Erläuterung zur Erweiterung der eigenen Sketches um diverse FunktionenAufgabenblatt zum Einüben der neuen KonstrukteLösung zum ArbeitsblattFür wen ist das Material geeignet?Es ist für alle geeignet, die mit der Arduino-Programmierung starten möchten und bereits Vorkenntnisse mit Arduino-Sketches haben.Wo und wie wurde das Material genutzt? Von mir wurde das Arbeitsblatt bereits in den Klasse 4 bis 6 im Rahmen der Hochbegabtenförderung eingesetzt, bedarf dann aber noch starker Unterstützung. Ich würde es allgemein eher ab Klasse 7 empfehlen. Nach ist der Materialeinsatz relativ offen, kann bei sehr leistungsstarken Gruppen dann noch um kleinere Herausforderungen ergänzt werden.Benötigte VorkenntnisseDie Schüler:innen benötigen grundlegende Kenntnisse zu Arduino-Sketches.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Beschreibung des MaterialsEs handelt sich beim Material um Teil 6 einer Selbstlernreihe für die Arduino-Programmierung. Durch das Arbeitsblatt lernen die Schüler:innen ein paar Funktionen und Konstrukte kennen, die das Schreiben eigener Sketches erleichtert und um Funktionen ergänzt.Inhalt des PaketsCode-Bausteine mit Erläuterung zur Erweiterung der eigenen Sketches um diverse FunktionenFür wen ist das Material geeignet?Es ist für alle geeignet, die mit der Arduino-Programmierung starten möchten und bereits Vorkenntnisse mit Arduino-Sketches haben.Wo und wie wurde das Material genutzt? Von mir wurde das Arbeitsblatt bereits in den Klasse 4 bis 6 im Rahmen der Hochbegabtenförderung eingesetzt, bedarf dann aber noch starker Unterstützung. Ich würde es allgemein eher ab Klasse 7 empfehlen. Nach ist der Materialeinsatz relativ offen, kann bei sehr leistungsstarken Gruppen dann noch um kleinere Herausforderungen ergänzt werden.Benötigte VorkenntnisseDie Schüler:innen benötigen grundlegende Kenntnisse zu Arduino-Sketches.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Beschreibung des MaterialsEs handelt sich beim Material um Teil 5 einer Selbstlernreihe für die Arduino-Programmierung. Durch das Arbeitsblatt lernen die Schüler:innen Grundlagen des Debuggens, indem die häufigsten Fehlerquellen eines Sketches erläutert werden. In der zugehörigen Aufgabe müssen sie Fehler in einem gegebenen Code finden.Inhalt des PaketsDer einleitende Text zum Code erläutert die häufigsten Fehlerquellen, die gemacht werden.Das Aufgabenblatt hält einen weiteren Code bereit, der auf Fehler überprüft werden muss.Die Lösung zum Aufgabenblatt.Für wen ist das Material geeignet?Es ist für alle geeignet, die mit der Arduino-Programmierung starten möchten und wissen wollen, wie ein Breadboard funktioniert. Erste kleine Sketches sollten schon geschrieben worden sein.Wo und wie wurde das Material genutzt? Von mir wurde das Arbeitsblatt bereits in den Klasse 4 bis 6 im Rahmen der Hochbegabtenförderung eingesetzt, bedarf dann aber noch starker Unterstützung. Ich würde es allgemein eher ab Klasse 7 empfehlen. Nach ist der Materialeinsatz relativ offen, kann bei sehr leistungsstarken Gruppen dann noch um kleinere Herausforderungen ergänzt werden.Benötigte VorkenntnisseDie Schüler:innen benötigen grundlegende Kenntnisse der Programmierung von Arduino-Sketches.

Klassenstufen: 9-10. Klasse