[Arduino-Programmierung] Materialpaket: Einstieg, Grundlagen zu Bauteilen, Programmierung

Beschreibung des MaterialsEs handelt sich beim Material um Teil 2 einer Selbstlernreihe für die Arduino-Programmierung. Durch das Arbeitsblatt lernen die Schüler:innen das Breadboard kennen und lernen Grundlagen über den Stromkreis, die sie für die Arbeit mit dem Breadboard kennen müssen.Inhalt des PaketsDer einleitende Text zum Thema Breadboard.Ein Aufgabenblatt mit einer Aufgabe, in der ein Stromkreis mit LEDs eingezeichnet werden muss. Exemplarisch ist die erste Aufgabe für eine LEDs bereits gelöst.Die Lösung zum Aufgabenblatt.Für wen ist das Material geeignet?Es ist für alle geeignet, die mit der Arduino-Programmierung starten möchten und wissen wollen, wie ein Breadboard funktioniert.Wo und wie wurde das Material genutzt? Von mir wurde das Arbeitsblatt bereits in den Klasse 4 bis 6 im Rahmen der Hochbegabtenförderung eingesetzt, bedarf dann aber noch starker Unterstützung. Ich würde es allgemein eher ab Klasse 7 empfehlen. Nach ist der Materialeinsatz relativ offen, kann bei sehr leistungsstarken Gruppen dann noch um kleinere Herausforderungen ergänzt werden.Benötigte VorkenntnisseDie Schüler:innen benötigen keine besonderen Kenntnisse.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Beschreibung des MaterialsEs handelt sich beim Material um Teil 6 einer Selbstlernreihe für die Arduino-Programmierung. Durch das Arbeitsblatt lernen die Schüler:innen ein paar Funktionen und Konstrukte kennen, die das Schreiben eigener Sketches erleichtert und um Funktionen ergänzt.Inhalt des PaketsCode-Bausteine mit Erläuterung zur Erweiterung der eigenen Sketches um diverse FunktionenFür wen ist das Material geeignet?Es ist für alle geeignet, die mit der Arduino-Programmierung starten möchten und bereits Vorkenntnisse mit Arduino-Sketches haben.Wo und wie wurde das Material genutzt? Von mir wurde das Arbeitsblatt bereits in den Klasse 4 bis 6 im Rahmen der Hochbegabtenförderung eingesetzt, bedarf dann aber noch starker Unterstützung. Ich würde es allgemein eher ab Klasse 7 empfehlen. Nach ist der Materialeinsatz relativ offen, kann bei sehr leistungsstarken Gruppen dann noch um kleinere Herausforderungen ergänzt werden.Benötigte VorkenntnisseDie Schüler:innen benötigen grundlegende Kenntnisse zu Arduino-Sketches.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Beschreibung des MaterialsEs handelt sich beim Material um Teil 8 einer Selbstlernreihe für die Arduino-Programmierung. Dieses Material hält 9 Steckbriefe zu häufigen Arduino-Bauteilen bereit:LEDs, Piezo Speaker, RGB-LEDs (Typ a und b), Taster, Bewegungsmelder, Helligkeitssensor, Drehregler, Temperatursensor, UltraschallsensorInhalt des Pakets9 Steckbriefe zu Arduino-BauteilenJeweils ein Aufgabenblatt mit Übungen zu den BauteilenFür wen ist das Material geeignet?Es ist für alle geeignet, die mit der Arduino-Programmierung starten möchten und bereits Vorkenntnisse mit Arduino-Sketches haben.Wo und wie wurde das Material genutzt? Von mir wurde das Arbeitsblatt bereits in den Klasse 4 bis 6 im Rahmen der Hochbegabtenförderung eingesetzt, bedarf dann aber noch starker Unterstützung. Ich würde es allgemein eher ab Klasse 7 empfehlen. Nach ist der Materialeinsatz relativ offen, kann bei sehr leistungsstarken Gruppen dann noch um kleinere Herausforderungen ergänzt werden.Benötigte VorkenntnisseDie Schüler:innen benötigen grundlegende Kenntnisse zu Arduino-Sketches.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Beschreibung des MaterialsEs handelt sich beim Material um Teil 4 einer Selbstlernreihe für die Arduino-Programmierung. Durch das Arbeitsblatt lernen die Schüler:innen den ersten Sketch, also ein erstes kleines Programm, kennen und erfahren Zeile für Zeile, was sich hinter dem Code verbirgt.Inhalt des PaketsDer Code des ersten Sketches zusammen mit einer ausführlichen Erläuterung des Codes.Ein Aufgabenblatt mit Aufgaben zu leichten Veränderungen des vorhandenen Codes.Die Lösung zum Aufgabenblatt.Für wen ist das Material geeignet?Es ist für alle geeignet, die mit der Arduino-Programmierung starten möchten und technische Voraussetzungen, wie Stromkreis, Widerstände, Breadboards, kennen.Wo und wie wurde das Material genutzt? Von mir wurde das Arbeitsblatt bereits in den Klasse 4 bis 6 im Rahmen der Hochbegabtenförderung eingesetzt, bedarf dann aber noch starker Unterstützung. Ich würde es allgemein eher ab Klasse 7 empfehlen. Nach ist der Materialeinsatz relativ offen, kann bei sehr leistungsstarken Gruppen dann noch um kleinere Herausforderungen ergänzt werden.Benötigte VorkenntnisseDie Schüler:innen benötigen keine besonderen Kenntnisse.

Klassenstufen: 9-10. Klasse