„DOKTOR OKTOPUS IM MEER DES WISSENS“

Eine Beschreibung:

Intention:

Die  immensen Veränderungen im Weltgeschehen erfordern ein stetiges Neudenken altbewährter Muster. Neue Herausforderungen verlangen den Menschen allergrößte Anstrengungen ab. Gerade Kinder und Jugendliche sind von den Verwerfungen in ihrem täglichen Umfeld immer stärker betroffen. Um sich in der komplexen Welt von morgen zurechtzufinden und die Zukunft für alle nachhaltig mitzugestalten bedarf es der Vermittlung einer

WELT – Anschauung.

Wissenschaft kann aus dem Dunst der sterilen Labore hervortreten und sich farbenfroh und vor allem kinderfreundlich darstellen.

„DOKTOR OKTOPUS“ soll dafür einen Beitrag leisten und in erster Linie als anregender Begleiter die Neugier der Kinder entfachen.

Form:

Farbige von Hand illustrierte DinA4 Lernseiten und darauf abgestimmte  Aufgabenblätter zum Ausfüllen in schwarzweiß (auch als Kopiervorlage).

Es besteht die Möglichkeit der digitalen Darbietung, um direkt am und mit dem elektronischen Medium zu lernen.

Darüberhinaus ist eine Verwertung in gedruckter Form vorgesehen.

Inhalt:

Sachthemen aus den Bereichen Technik und Naturwissenschaft.

Kindgerechter Bezug zu Erfahrungen aus der Lebenswelt junger Menschen.

Einbettungin eine ökologisch zukunftsorientierte Perspektive.

Struktur:

Die Sachthemen sind inhaltlich gegliedert und folgen einer funktional aufeinander aufbauenden Struktur.

Themenbereiche enthalten auch horizontale Verknüpfungspunkte, berühren und überschneiden sich, um Transfer und Vernetzung offen zu halten.

Methode:

Bewusste „De-abstrahierung“ des Lernstoffes, durch die Bereitstellung einer lebendigen und spielerischen Erfahrungsebene.

Sachverhalte werden durch Text prägnant und kindgerecht präsentiert.

Ausgesuchte Identifikationsfiguren in dynamischen Szenen untermalen das jeweilige Textmaterial. Hier entsteht die eigentliche „Veranschaulichung“.

Die zwei-kanalige Übertragung erhöht die Nachhaltigkeit und ermöglicht / verbessert den Transfer von gelernten Wissensinhalten.

Anwendung:

Die Anwendung ist bewusst multimedial offen gehalten: Sowohl als begleitendes und motivierendes Unterrichtsmaterial, wie auch als roter Faden. Als Grundlage im Homeschooling oder als freiwilliges Angebot zur Vertiefung von Schulwissen in der Freizeit.  Auch zur Motivation von leistungsschwachen Schülern oder zum Vorlesen, als Einstieg in Sachkundethemen soll das Material dienen.

Praxis:

Die farbigen Themenseiten sollen an das jeweilige neue Thema heranführen.

Sie enthalten in schriftlicher, wie auch in graphischer Form die notwendigen Basisinformationen.

Die Themenseiten können als gedrucktes Blatt im Unterricht an die Schüler verteilt werden. Sie können aber auch digital per Whiteboard oder E-Board für alle Schüler sichtbar im Klassenraum präsentiert werden. Die Möglichkeit der Darstellung auf Laptop oder Schulrechner und sogar auf dem Smartphone der Schüler ist natürlich möglich.

Die Aufgabenblätter beziehen sich direkt auf die Themenseiten und können mit deren Hilfe bearbeitet werden. Die Aufgaben beziehen sich aber darüber hinaus auch immer auf lebenspraktische Fragen aus dem Alltag der Schüler. Diese Aufgabenblätter sind zum Ausdrucken vorgesehen, können aber auch digital für Endgeräte erstellt werden.

ZumAutor:

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Ich habe Erziehungswisseschaften mit dem Schwerpunkt Pädagogik der Spiel- und Bildungsmittel an der TU Braunschweig studiert und mit Diplom abgeschlossen.

Außerdem bin ich gelernter Energieanlagenelektroniker.

Diplomarbeit und Studienschwerpunkt:

„Funktion, Konzeption und elementare Gestaltungsregeln der Illustration unter besonderer Berücksichtigung kommunikationstheoretischer Aspekte.“

Erfahrung:

Zahlreiche Illustrationen und Konzepte für die Jugendhilfe der Diakonie.

Aufträge für die Fachzeitschrift „Grundschule“ des Westermann Verlages.

Kleinere Aufträge im Bereich Werbung.

Stetig aktiv im Bereich Technik, erneuerbare Energien, Kunst, Illustration, Musik.

Immer neugierig, aufgeschlossen, kreativ, innovativ und auf eine wertvolle Zukunft gerichtet.