GESAMTPAKET für MEHR ALS 1 JAHR: DEUTSCH, INFORMATIK, MUSIK, BIOLOGIE, GESTALTEN &&&

Medien und Informatik - sicher chatten - UnterrichtseinheitDiese Unterrichtseinheit wurde von einer Medienpädagogin entwickelt und bietet Unterrichtsmaterial für ca. 20 Lektionen! Die Unterrichtseinheit beinhaltet diverse QR-Codes und Filmeinheiten, welche die Inhalte vertieft erklären. Die Unterrichtseinheit wird ab der 4. Klasse empfohlen. Lernziele:Ich kenne den groben Ablauf der Geschichte der Kommunikation.Ich kenne verschiedene Kommunikationsmittel.Ich kenne den Unterschied zwischen verbaler und nonverbaler Kommunikation.Ich weiss, wann es Sinn macht, eine Person zu treffen, mit ihr zu telefonieren oder zu chatten.Ich entscheide bewusst, was ich im Internet preisgebe und was nicht.Ich kenne den Unterschied zwischen öffentlichen Chats und privaten und chatte sicher.Ich weiss, dass Emojis, schriftliche Nachrichten aber auch mündliche von jedem Menschen anders wahrgenommen werden. Inhalte:Titelbild mit InformationenLernzieleVerbale und nonverbale KommunikationGeschichte der KommunikationKommunikationsmittelsicher chatten - ChatanalysenOk=wht? Chatanalysen 2Privat oder nicht?Geschichten aus dem InternetSicher chatten 2HatespeechKreuzworträtselFalls ihr Fragen zum Inhalt habt, dürft ihr mich gern auf Instagram kontaktieren. Viel Spass damit!Impressum:Schriftarten:  Gill Sans, Billy OhioIcons:  https://creativemarket.com/Vige/1961606-2100-Hand-drawn-vector-iconsText:  SkillartGefällt dir mein Material? Folge mir auf: EDUKIInstagramPinterestMeiner Webseite

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Inhaltsverzeichnis der Rechtschreibewerkstatt (5/6 Klasse, 29. Seiten):„Das“ oder „Dass“Übung 1: Setzte „das“ oder „dass“ ein. Übung 2: Kreuze diejenigen Sätze an, die "das" oder "dass" korrekt gebrauchen. Gross- und KleinschreibungÜbung 1: Gross oder klein? Unterstreiche die richtige Antwort. Übung 2: Setzte die Anfangsbuchstaben richtig ein.Übung 3: Korrigiere. Getrennt- und ZusammenschreibungÜbung 1: Getrennt oder zusammen? Unterstreiche die richtige Antwort. Übung 2: Korrigiere wenn nötig. SatzzeichenÜbung 1: Komma - Such eigene Beispiele. Übung 2: Komma – Setze die Kommas. Übung 3: Setze die fehlenden Satzzeichen. WorttrennungÜbung 1: Wie können folgende Wörter getrennt werden? Übung 2: Wie können folgende Wörter getrennt werden?

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Diese Unterrichtseinheit besteht aus den untenstehenden Inhalten. Die Unterrichtseinheit beinhaltet unter anderem Dominos, Rätsel und Filmeinheiten, welche die Inhalte vertieft erklären. Die Unterrichtseinheit wird ab der 4. Klasse empfohlen.Inhalte: InhaltAblaufMaterial1Speiseregeln im Judentum·      Film «Galileo: Mein geheimnisvoller Nachbar – Jude» (16min) https://www.youtube.com/watch?v=5VFzQoWhPus·      Arbeitsblatt «Speiseregeln im Judentum» mit Erklärungen dazu im Zimmer aufgehängt ·      EinzelarbeitFilm, Arbeitsblatt, Erklärungen2a.)Repetitionb.)Speiseregeln im Islam·      Speiseregeln vom Judentum mündlich repetieren·      Film «Galileo: Zu Gast bei einer muslimischen Familie» (18min)https://www.youtube.com/watch?v=cuD0HPgvLzA·      Arbeitsblatt «Speiseregeln im Islam»Film, Arbeitsblatt3a.)Repetitionb.)Speiseregeln im Hinduismus·      Speiseregeln vom Islam mündlich repetieren·      Film «Hinduismus-Doku»  gewünschter Ausschnitt zeigenhttps://www.youtube.com/watch?v=gTTQ_GWs6Zo·      Arbeitsblatt «Speiseregeln im Hinduismus»Film, Arbeitsblatt 4a.)Repetition b.)Speiseregeln im Buddhismus·      Speiseregeln vom Hinduismus mündlich repetieren.·      Film «Buddhismus erklärt» schauenhttps://www.youtube.com/watch?v=TN_ROjzbtUo&t=1s·      Arbeitsblatt «Speiseregeln im Buddhismus»  Film, Arbeitsblatt 5a.)Speiseregeln im Christentumb.)Domino zur Repetition·      Essen und Speiseregeln im Christentum àVorwissen, kurze Infos (mündlich, 5’) ·      4 Dominos (1 Domino pro Religion ohne Christentum), Dominos6Kugellager, ethische Fragen·      Kugellager mit Fragen ·      Diskussionsthemen·      Gruppen für Plakate Speiseregeln vorbereiten und den Religionen zuweisen (nach Interesse)Fragen etc.7/8Poster gestalten in Gruppen ·      Lehrperson zeigt die Beurteilungskriterien für die Posterpräsentation in der nächsten Lektion·      Plakat gestalten zu den Speiseregeln in einer Religion (ohne Christentum) in GruppenBeurteilungs-kriterien Plakate, versch. Stifte, Laptop/iPad etc.9Poster-Präsentationen zum Abschluss & Beurteilung·      Erneut Beurteilungskriterien zeigen·      Poster fertig gestalten & Präsentation üben  (15min)·      Poster-PräsentationenBeurteilungsbogen10Zusatz·      Rätselblätter ·      Wandtafelfussball Falls ihr Fragen zum Inhalt habt, dürft ihr mich gern auf Instagram kontaktieren. Viel Spass damit!Impressum:Schriftarten:  Gill Sans, Billy OhioIcons:  https://creativemarket.com/Vige/1961606-2100-Hand-drawn-vector-iconsText:  Skillart, wie immer als .pdf und .docx!Gefällt dir mein Material? Folge mir auf: EDUKIInstagramPinterestMeiner Webseite

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Offenes Medien und Informatikprojekt Diese Vorlage dient zur Arbeit an einem offenen Projekt im Medien und Informatikunterricht. Der Auftrag ist bewusst offen gestaltet.Inklusive Links und Selbstreflexion!

Klassenstufen: 5-6. Klasse