80 Seiten
129 Seiten
56 Seiten
Mit diesem Arbeitsblatt können Sie in einer AG, einem Projekt, einer Vertretungsstunde oder einem Literatur-Kurs der Sekundarstufe II arbeiten.
Die Lernenden schreiben jeweils einen Satz auf das Arbeitsblatt und reichen es dann weiter. Im Gegenzug erhalten sie das Blatt der Sitznachbarin/ des Sitznachbarn, auf dem auch schon ein Satz steht. Ein passender Satz wird beigefügt und wieder wird weitergereicht. So entstehen im Laufe der Zeit Geschichten. Erreicht das Arbeitsblatt wieder seinen Ausgangspunkt, werden die Geschichten vorgelesen.
Am besten zweiseitig ausdrucken!
In diesem Paket habe ich Material zusammengestellt, das Sie auch einzeln auf meiner Seite finden. Es handelt sich jeweils um sofort anwendbare, kurzweilige Arbeitsblätter, die für Vertretungsstunden geeignet sind. Alle sind schülerInnenaktivierend und haben Lebensweltbezug. Sie sind ansprechend gestaltet, motivierend und jeweils mehrfach erprobt. Sie finden hier:- Suchsel/ Rätsel zu Naturthemen (Klasse 5-7)- Kreative Schreibaufgaben (Klasse 5-13)- Arbeitsblätter zu Umweltschutz/Klimaveränderung/ Vermüllung (Klasse 5-11)Viel Spaß!
Klassenstufen: 5-7. Klasse, Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Mit diesen Arbeitsblättern arbeite ich wiederholt im Literatur-Kurses meiner Q1. Der Schwerpunkt des Kurses ist kreatives, autobiografisches Schreiben und die SuS kommen mit den Arbeitsblättern gut klar. Es entstehen immer wieder wunderbare Texte, die nach dem ersten Schreiben kriterienorientiert überarbeitet werden können, um sie anschließend zu präsentieren.Die Themen der Arbeitsblätter lauten: Anagramme, Wahr oder falsch?, Bestellte Geschichten, Zettellawine, Augenblickstexte, Gegenstände, Postkartentexte, Fotografieren ohne Kamera, Schreiben vor Ort: sehen, hören, riechen; detailgenaues Beobachten; mit fremdem Blick beobachten, Soundtrack meines Lebens, Unholde und Übeltäter, Verlorenes, Peinliches, Reingelegt, Portraits, Dialoge.Zusätzlich liegen eine Übersicht für Bewertungskriterien im Kurs und ein Feedbackbogen bei, mit deren/dessen Hilfe sich die Lernenden gegenseitig Tipps zum Überarbeiten ihrer Texte geben können.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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