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Dieses Lesetagebuch zu Felix Lobrechts Roman "Sonne und Beton" enthält über 100 differenzierte Arbeitsblätter und kann somit in allen Schulformen (Sek I, II) zum Einsatz kommen.
Die Arbeit am Roman ist an dessen Kapiteln orientiert. In jedes wird über ein Kreuzworträtsel eingestiegen, das auf motivierende und schüler*innenorientierte Weise das Leseverständnis abfragt, aber auch als Lesetest eingesetzt werden kann. Neben den klassischen Textaufgaben zum inhaltlichen Verständnis, zur Charakterisierung von Figuren und zur Untersuchung der Sprache finden Sie eine Reihe thematischer Arbeitsblätter ("Gewalt", "Mädchen", "Geld" etc.) und kreative Schreibaufgaben sowie zuletzt Rechercheaufgaben zum Autor und zu den Hintergründen des Romans.
Das Lesetagebuch ist so angeordnet, dass Sie es ggf. beidseitig kopieren können. Alle Arbeitsblätter sind einzeln und unabhängig voneinander verwendbar. In der Reihenfolge können Sie variieren. Hierfür bietet sich auch das Materialpaket an, das das gleiche Material enthält, jedoch über kein Inhaltsverzeichnis und keine Seitenzahlen verfügt und deswegen etwas günstiger ist.
Das Lesetagebuch eignet sich, ausgedruckt als Arbeitsmappe sehr gut zur differenzierten Freiarbeit, bei der die SuS ggf. selbst entscheiden können, welchen Schwierigkeitsgrad sie sich zutrauen. Mithilfe des Inhaltsverzeichnisses können Sie auch für alle Lernenden individuell festlegen, welche Seiten/ Arbeitsblätter bearbeitet werden sollen. (Ich arbeite damit in einer Gesamtschule und lege für jede/n Lernende/n fest, welcher Schwierigkeitsgrad bearbeitet werden soll.) Das Material reicht für mindestens 30 Unterrichtsstunden aus.
Ich selbst wechsle beim Behandeln des Romans Freiarbeitsphasen, in denen die SuS an ihrer Mappe arbeiten, mit Zwischensicherungs- und Diskussionsphasen ab. Die gesamte Unterrichtsreihe kann man gut mit dem Ansehen des gleichnamigen Kinofilms beenden.
Viel Freude beim Lesen des wunderbaren Romans und bei der Arbeit mit dem Lesetagebuch!
Die vier hier angebotenen Lesetagebücher können Sie an allen Schulformen verwenden. Ich arbeite damit an einer integrativen Gesamtschule, weswegen Sie in den Lesetagebüchern sehr viele differenzierende Angebote für die Lernenden finden."Sieben Tage Mo" von Oliver Scherz empfehle ich für alle Schulformen für die Klasse 5.Wolf von Saša Stanišić empfehle ich für die Gesamtschule für Klasse 6/7 und für das Gymnasium für Klasse 5/6 „Warum wir Günther umbringen wollten" von Hermann Schulz empfehle ich für die Gesamtschule für Klasse 7/8 und für das Gymnasium für Klasse 6/7 "Sonne und Beton" von Felix Lobrecht empfehle ich für alle Schularten für Klasse 9/10/11.Ich arbeite mit allen vier Lektüren gern und habe mit ihnen gute Erfahrungen gemacht. Bitte entnehmen Sie weitere Informationen den Einzelmaterialien.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Lösungen?
Darf ich fragen, ob es zu den diversen Lektürefragen irgendwo Lösungen gibt? Lösungen finde ich lediglich zu den Kreuzworträtseln. Das erschwert das Arbeiten mit dem Lesetagebuch. Schade.
Gutes Material
Top!
Alles super!