Materialpaket: Raufen und Kämpfen

„Ich bin der Stärkste!!!“Natürliches Kräftemessen ist in der Veranlagung jedes Kindes fest verankert. Vor allem Jungen suchen die Auseinandersetzung mit ihrem Körper und ihrem „Gegner“. Viele Situationen im Schulalltag werden genutzt, um Kräfte zu messen: im Klassenzimmer, auf dem Pausenhof, ander Bushaltestelle und in der Sporthalle.Der Sportunterricht bietet die ideale Möglichkeit, diese Bewegungsmotivation aufzugreifen und den Kindern im geschützten Raum ein faires Zweikampfverhalten zu vermitteln.Dieses in diesem Beitrag beschriebene Unterrichtsvorhaben soll bei Kindern auf spielerische Art und Weise Berührungsängste abbauen und eine Vertrauensbasis schaffen. Der darauf aufbauende Artikel „Ringen und Raufen II“ fördert ein kontrolliertes Raufen und Kämpfen mit Partnern. Dabei wird dem Doppelauftrag des Sportunterrichts (Erziehung zum Sport, Erziehung durch Sport) im Besonderen Rechnung getragen. Lernziele und KompetenzerweiterungenDie Kindernehmen auf spielerische Art und Weise Körperkontakt auf und akzeptieren diesen.bauen Vertrauen zu Ihren Kampfpartnern auf und festigen dieses.akzeptieren die vereinbarten Regeln und halten sich daran.Dauer: 2-3 DoppelstundenIm Artikel enthalten10 Karteikarten mit Spielanleitungen

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Wie kann man Kinder anleiten, fair miteinander zu kämpfen, ohne dass die Sportstunde ausartet?In erster Linie geht es weniger um kampfsportspezifische Techniken als vielmehr um den spielerischen Umgang im Kampf. Klare, gemeinsam vereinbarte Regeln bereits bei den hinführenden Spielformen und die Mitverantwortung der Schüler bei deren Einhaltung sind von entscheidender Bedeutung.Kampf und Fairness lassen sich miteinander verbinden, sie bereichern unsere Sportkultur und fördern die gegenseitige Akzeptanz. Dieser Beitrag baut methodisch auf „Raufen und Kämpfen I“ auf, bei dem die Kinder über Spielformen Körperkontakt zugelassen und Vertrauen aufgebaut haben. In diesem Unterrichtsvorhaben lernen die Kinder in Zieh- und Schiebekämpfen mit Partner vereinbarte Regeln einzuhalten und anschließend in sogenannten Arenakämpfen fair gegeneinander zu kämpfen. Der beigefügte Selbstbeobachtungsbogen ermöglicht den Schülern, sich nach dieser Unterrichtseinheit selbst einzuschätzen und den sozialen Lernzuwachs in den Blick zu nehmen. Lernziele und KompetenzerweiterungenDie Kinderakzeptieren die vereinbarten Regeln und halten sich daran.raufen und kämpfen kontrolliert mit Partner in Zieh und Schiebekämpfen, um und mit Gegenständen.raufen und kämpfen fair gegeneinander in Arenakämpfen.schätzen sich selbst hinsichtlich Sozialverhalten, Fairness und Taktik selbst ein.Dauer: 2-3 DoppelstundenIm Artikel enthaltenStationskartenRegelplakateHallenskizzenBeobachtungsbogen

Klassenstufen: 3-4. Klasse