EINLEITUNG

„Warming Ups“ sind fester Bestandteil eines aktiven und sprech- und handlungsorientierten Englischunterrichts. In dieser Materialsammlung liegt der Schwerpunkt auf „Warming Ups“ die Sprechsituationen darstellen.

DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR

Das Bewältigen der sprachlichen Situationen hängt stark von den Hilfen insbesondere den Sprachgerüsten (Englisch = Scaffolding) ab. Die erste Situation ist auf den Kauf von elektronischen Produkten zugeschnitten. Die zweite und dritte Situation zielt inhaltlich auf Erfahrungen, die Schülerinnen und Schüler (SuS) am Wochenende oder in den Ferien gemacht haben. In der vierten Situation können SuS die Rolle der Lehrperson übernehmen. Die Materialsammlung endet mit einer Methode wo SuS ein Bild beschreiben sollen und die bessere Beschreibung gewinnt.