In dieser Stunde wurden die Tier- und Pflanzenzelle miteinander verglichen. Die Schülerinnen und Schüler nutzen dafür ihre eigene Mundschleimhaut (Tierzelle) und die Zwiebelhaut (Pflanzenzelle). Die Präparate stellen sie in der Doppelstunde selber her und mikroskopieren eigenständig. Anschließend zeichnen sie die Zellen. Vorwissen im Umgang mit dem Mikroskop und der Unterschied Tier- und Pflanzenzelle sollte bekannt sein. Durchgeführt in der 7. Klasse einer ISS.
Das Material enthält:- Reihenplanung „Zelle“- Test zum Aufbau und den Funktionen des Mikroskops- Unterrichtsentwurf zum Mikroskopieren (Tier- und Pflanzenzelle im Vergleich)- Vergleich Tier- und Pflanzenzelle (Arbeitsblatt)- Aufbau Pflanzenzelle und Funktionen der Zellorganellen (Arbeitsblatt)- Bewertungsbogen mikroskopischer Zeichnungen- Test (Zellorganellen) und LEK (Aufbau Pflanzenzelle und Funktionen und Mikroskop)- Eine Zelle basteln (Bastelvorlage)- Domino zu den Zellorganellen- Zellteilung am Modell verstehen- Unterrichtsentwurf zum Mikroskopieren einer ZwiebelhautEingesetzt in Klasse 7.Im Materialpaket 9€ statt alle einzeln für 15,50€.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Das Materialpaket enthält:- Test zum Aufbau und den Funktionen des Mikroskops- Stundenentwurf zum Mikroskopieren (Tier- und Pflanzenzelle im Vergleich)- Bewertungsbogen mikroskopischer Zeichnungen- LEK (Aufbau Pflanzenzelle und Funktionen und Mikroskop)Im Materialpaket 4€ statt alle einzeln für 6,50€.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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