In aller Kürze: Was macht Projektlernen aus?

•  Handlungsorientierung
• Teamarbeit
• Eigenverantwortung
•  Interessegeleitetes Lernen

Diese Projektdimensionen zu berücksichtigen erfordert ein komplexes Vorgehen. Daher enthält dieses Material für die Hand des Lehrers eine Anleitung für einen Einstieg und gibt eine Projektstruktur vor. Am Ende werden eine kurze Lernkontrolle und ein Bewertungsraster für das Projekt Boden gegeben.

Für die Gestaltung von Projekten werden andere Arbeits-Anleitungen als fürEinzelarbeit benötigt, zumal Projektunterricht handlungsorientiertes Lernen bedeutet.Daher werden zahlreiche Experimentieranleitungen und Beobachtungsaufträge gegeben.Damit können Ihre Schüler und Schülerinnen erfahrungsbasiert Verständnisse überdie Zusammenhänge im Boden aufbauen. Sollen Ihre Schüler und Schülerinnenwirklich eigenständig, wie für Projekte vorgesehen, vorgehen, benötigen sieverständliche Informationen, die sie selbst lesen können. Daher gibt es zujedem Arbeitsauftrag eine Informationsseite für Schüler.

Zusammengefasst enthält dieses Projektmaterial:

• Anleitungen zur Projektstrukturierung
• Anleitungen für Experimente und Beobachtungen
• Informationsseiten für Schüler
• Lernkontrolle
• Raster für Projektbewertung