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Eine Forscherkartei für kleine Matheforscher in der Grundschule
Ausdrucken - Laminieren - Durchschneiden - Forschen
In einer großen Menge Becher steckt jede Menge Mathematik. Und natürlich habe ich auch hierzu geniale Matheforscherideen für euch. Eisbecher oder alternativ auch Trinkbecher sind genau das perfekte Material für die geniale „Bechermathematik“, denn wenn man mit ihnen baut, stecken in den Bauwerken jede Menge mathematische Strukturen (Rechenaufgaben, Zahlenfolgen, Zahlenmuster) und geometrische Formen (Pyramiden, Vierecke, Symmetrien). Kleine Matheforscher der Grundschule können mithilfe der Forscherkartei viele Impulse und Ideen zur „Bechermathematik“ bekommen (insgesamt 16 Karten) und selbst spannende Forscherfragen entwickeln. Und Lernbegleiter erfahren, wie sie z.B. eine Forscherstunde durchführen können (6 Karten).
Die Forscherkartei ist super für einen aktiv-entdeckenden, kompetenzorientierten und individuellen Mathematikunterricht geeignet und fördert das selbstgesteuerte Lernen. Sie sollte in keiner Freiarbeit fehlen!
"Es ist widersinnig, die Schüler die Grundfähigkeiten üben zu lassen, die für Mathematik nötig sind, sie dann aber nicht auf die mathematische Spielwiese zu lassen, damit sie ihren Spaß haben können." (Matt Parker, 2015)
Forscherkarteien für kleine Matheforscher in der Grundschule Ausdrucken - Durchschneiden - Laminieren - ForschenIn diesem 2. Materialpaket erhältst du 5 Forscherkarteien mit Haushalts-Material: Wäscheklammern, Wattestäbchen, Münzen, Gummiringe, Becher. Du bekommst insgesamt 96 Karteikarten (inkl. Lehrerhandreichungen und vielen differenzierten Forscherkarten für die Kinder) zu einem besonders günstigen Preis. Statt 28,95€ zahlst du nur 22,22€.Alle Kinder sind Matheforscher, denn sie erforschen gern Naturmaterialien mit einem hohen mathematischen Potenzial zum Zählen, Sortieren, Strukturieren, Rechnen, Problemlösen, Knobeln, kreativen Gestalten, Experimentieren und Forschen. Sie lernen nachhaltig und mit viel Freude. Mit selbst gewählten Forscherfragen haben sie hierbei die Möglichkeit, über Ziele, Inhalte und Lernformen individuell zu bestimmen. Kleine Matheforscher lernen mit der Forscherkartei selbstbestimmt, interessenorientiert, eigenverantwortlich, selbstorganisiert, sehr differenziert und individuell. "Es ist widersinnig, die Schüler die Grundfähigkeiten üben zu lassen, die für Mathematik nötig sind, sie dann aber nicht auf die mathematische Spielwiese zu lassen, damit sie ihren Spaß haben können." (Matt Parker, 2015)
Klassenstufen: 1-4. Klasse
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