Die "Augustus"-Stunde als Auszug aus "Geschichte unterrichten in Spielszenen: Antike"

Steinzeit: Ein Pfeilehändler  bringt mit seinem Geschenk eine nomadisierende Menschengruppe ins Grübeln …

Ägypten­­: Warum trägt Hunefer auf seinem Totenbuch keine Goldkette?

Solon: Ist Solon wirklich der richtige Mann in Krisenzeiten?

Attische Demokratie: Diskussionen nach der Volksversammlung: Wäre Athen ohne Perikles nicht besser dran?

Caesar­­: Zwei Meinungen über Caesar: Welcher soll man glauben? Und wie soll sich Senator Cicero verhalten?

Und hier nun Augustus:

Augustus: Tumult im Senat: Kaiser Augustus ist tot! Wie geht es weiter?

 Solche  offenen Fragen, dargestellt in Spielszenen, laden die Klasse dazu ein, selbst Rollen zu übernehmen und  die gegebenen Spielszenen mit eigenen Rollenspielen fortzusetzen. Eine motivierende Kreativaufgabe gibt entsprechende Anregungen.

Die Spielszenen  enthalten viele der nötigen Informationen, die in einer eigenen textbezogenen Aufgabe herausgearbeitet und  gesichert werden.

So werden in dieser Stunde Textarbeit und Rollenspiel vereint – „zwei Stunden in einer“.

 Die Stunde ist vollständig ausgearbeitet und kann direkt im Unterricht eingesetzt werden.