Bei diesen Stationen wiederholen die Schüler*innen die Themen "Ziffer oder Zahl?", "Der Zahlenstrahl", "Vorgänger und Nachfolger" und "Größer oder kleiner?". Die Stationen sind als "Codeknacker" aufgebaut, bei denen die Schüler*innen einen Zahlencode "knacken" sollen.