Dieser Musik-Theorie-Lehrgang wurde ursprünglich für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 entworfen, als musiktheoretisches Begleitmaterial für Bläserklassen. Der Lehrgang kann und soll aber auch völlig unabhängig davon in allen möglichen Lerngruppen von „jung bis alt“ benutzt werden. Ziel dieses Lehrgangs ist es fundierte Grundkenntnisse im „Notenlesen“ zu vermitteln – insbesondere hinsichtlich der Bewältigung einer „Orchesterstimme“ im ersten Jahr einer Bläserklasse.

Folgende Aspekte waren für mich in der Entwicklung zudem wesentlich:

•  Wenig Zeitverlust im praktischen Unterricht: Die Arbeitsblätter/Wochenpläne können im Selbststudium von den SuS bearbeitet werden, so dass wenig Unterrichtszeit für den so kostbaren praktischen Unterricht (besonders in Chor- oder Bläserklassen) verloren geht
• Korrekturfreundlichkeit: Die Ergebnisse der SuS (Schülerinnen und Schüler) können relativ schnell von der Lehrkraft korrigiert werden
• Doppelte Nachhaltigkeit: Nachhaltige Vermittlung eines musiktheoretischen Fundaments
  Umweltschonung: Das Material kann rein digital zur Verfügung gestellt werden – lediglich ein Notenheft mit Notenlinien zum Schreiben der Noten ist erforderlich. Alternativ kann das Schülerheft auch einmal gedruckt und gebunden werden und kann dann immer wieder verwendet werden (So benutze ich dieses Heft im Schulalltag)

Ich wünsche viel Erfolg beim Unterrichten, CC