Die fünf Sinne – differenziertes Material für den Sachunterricht Klasse 1–2

Mit diesem Materialpaket entdecken und erforschen Schüler*innen die fünf Sinne auf abwechslungsreiche und kindgerechte Weise. Die Materialien eignen sich für den Sachunterricht in Klasse 1 und 2 und verbinden Sachwissen mit Wahrnehmungsübungen, Wortschatzarbeit, Lesen, Schreiben und handlungsorientiertem Lernen.

Durch die verschiedenen Schwierigkeitsstufen kann das Material auch in heterogenen und inklusiven Lerngruppen eingesetzt werden. Neben spracharmen Aufgaben für den Förderbereich stehen Übungen für Klasse 1 sowie anspruchsvollere, mit einem Stern gekennzeichnete Aufgaben für Klasse 2 zur Verfügung.

Weitere Materialien zu den Sinnen:

Lese-Abschreibheft zu den Sinnen

Bestandteile der Sinnesorgane (Tafelmaterial und ABer)

Das Material enthält unter anderem:

• farbiges Tafel- und Legematerial zu den fünf Sinnen

• Zuordnungsübungen zu Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Fühlen

• Übungen zur bewussten Wahrnehmung und zum Beschreiben von Sinneseindrücken

• Wortschatzarbeit mit passenden Adjektiven und Wiewörtern

• Aufgaben zu Lautstärke und Geräuschen

• Übungen zum Geruchs-, Seh-, Hör-, Tast- und Geschmackssinn

• kindgerechte Minilesespuren zur Sicherung von Sachwissen

• Aufgaben zu den fünf Sinnen im Jahresverlauf

• offene und handlungsorientierte Aufgaben wie Spaziergang, Prospektforscher und Obstforscher

• unterschiedliche Aufgabenformate zum Malen, Schreiben, Ausschneiden, Zuordnen und Verbinden

Flexibel im Unterricht einsetzbar

Die einzelnen Seiten können je nach Unterrichtsvorhaben flexibel ausgewählt und kombiniert werden. Das Material eignet sich als Arbeitsheft zu den fünf Sinnen, für eine komplette Unterrichtsreihe, einen Stationenbetrieb oder eine Lerntheke, für einzelne Sachunterrichtsstunden zu einem bestimmten Sinn sowie für Freiarbeit, Wochenplan, Vertretungsunterricht, Wiederholung und individuelle Förderung.

Besonders gewinnbringend ist die Kombination der Arbeitsblätter mit praktischen Sinneserfahrungen: Die Kinder können Gegenstände ertasten, Geräusche unterscheiden, Gerüche beschreiben oder Lebensmittel mit verschiedenen Sinnen untersuchen und ihre Beobachtungen anschließend mithilfe der Materialien festhalten.

Differenziert für Klasse 1 und 2

Die unterschiedlichen Aufgabenformate ermöglichen eine Anpassung an verschiedene Lernvoraussetzungen. Sprachärmere und bildgestützte Übungen erleichtern den Zugang, während weiterführende Aufgaben mehr Lese- und Schreibkompetenz erfordern. So können Schüler*innen innerhalb eines gemeinsamen Themas auf ihrem individuellen Lernniveau arbeiten.