Diese komplett vorbereitete Unterrichtsstunde für das 3. Ausbildungsjahr der Berufsschule zeigt, wie man einen aktuellen internationalen Konflikt beschreibt und nach seinen Ursachen analysiert. Fallbeispiel ist der Krieg im Sudan, den die Vereinten Nationen als größte humanitäre Krise der Welt bezeichnen und über den trotzdem kaum berichtet wird. Die Stunde ist sofort einsetzbar und auf den Bildungsplan Gemeinschaftskunde Baden-Württemberg abgestimmt (Modul 9 „Friedenssicherung und Entwicklungszusammenarbeit“).

Der Einstieg ist ein Zahlen-Rätsel: Vier Zahlen – ein Datum, zwei Personen, über 11 Millionen und rund 34 Millionen Menschen – gehören zu einem „vergessenen Krieg“. Die Lernenden stellen Vermutungen an und sammeln Gründe, aus denen Menschen Kriege führen.

Im ersten Arbeitsblatt lesen die Lernenden einen Infotext zur Vorgeschichte und zum Verlauf des Krieges zwischen der Armee und der Miliz RSF. Sie füllen einen Konflikt-Steckbrief aus und ordnen sechs Ereignisse von 2003 bis 2025 auf einem Zeitstrahl ein.

Das zweite Arbeitsblatt arbeitet mit vier „Analyse-Brillen“ (politisch, wirtschaftlich, ethnisch, religiös). Die Lernenden ordnen acht Fakten-Karten den Ursachen zu, stellen Ursachen-Regler ein und beurteilen die verkürzte These, im Sudan tobe ein „Stammeskrieg“. Dabei erkennen sie auch, dass Religion hier keine Hauptursache ist.

Im dritten Arbeitsblatt erstellen die Lernenden eine Akteurs-Landkarte mit Kriegsparteien, Unterstützerstaaten, Zivilbevölkerung und Vermittlern. Sie erklären, warum der Krieg so schwer zu beenden ist, und stellen aus sechs Lösungswegen – vom Waffenembargo bis zur UN-Friedenstruppe – ihr eigenes Friedens-Treppchen auf.

Zur Sicherung liegt ein Tafelbild „Konflikt-Eisberg“ bei: Über Wasser sind Kämpfe, Flucht und Hunger sichtbar, darunter liegen die Ursachen. Daneben stehen die vier Schritte einer Konfliktanalyse. Die Elemente erscheinen per Klick nacheinander. Als Puffer, Hausaufgabe oder Übung dient eine Konflikt-Sammelkarte zum Ostkongo, mit der die Lernenden die Analyse auf einen zweiten Konflikt übertragen – inklusive Bezug zum Coltan im eigenen Smartphone. Ein Verlaufsplan mit Lernzielen und Zeitangaben für eine Doppelstunde (ca. 90 Minuten) ist enthalten.

Die Aufgabenformate wechseln von Arbeitsblatt zu Arbeitsblatt: Zahlen-Rätsel, Infotext, Steckbrief, Zeitstrahl, Fakten-Karten zum Ankreuzen, Ursachen-Regler, Urteilsaufgabe, Akteurs-Landkarte, Rangfolge auf dem Treppchen, Stellungnahme und Sammelkarte. Jedes Arbeitsblatt enthält Aufgaben bis zum Anforderungsbereich III und eine Zusatzaufgabe „Für die Schnellen“. Die Stunde kommt ohne digitale Endgeräte aus.

In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Textdokumente und Präsentationen. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der Präsentation.