eduki Qualität
50 Seiten
6 Materialien
Vielseitiges Klausurpaket zu Menschenrechten, gesellschaftlicher Zugehörigkeit und internationaler Ordnung. Die Materialien reichen von Beccarias Rechtsstaatsdenken und Olympe de Gouges’ Forderung nach Gleichberechtigung über die Menschenrechtserklärungen von 1789 und 1948 bis zu Renans Nationsbegriff, Kants Friedensordnung und Victor Hugos europäischer Vision. Ideal für die Qualifikationsphase und eine vernetzte Vorbereitung auf politische Theorie, Menschenrechte und internationale Politik. Sämtliche Klausuren enthalten Materialien, Erwartungshorizonte, Bewertungsraster und Notenschlüssel.
Materialgestützte SoWi-Klausur zu Ernest Renans Idee der Willensnation. Die Lernenden analysieren Renans Nationsbegriff, vergleichen ihn mit dem deutschen Staatsangehörigkeitsrecht und erörtern, ob nationale Zugehörigkeit auf Abstammung, Geburt oder dem gemeinsamen Willen beruhen sollte. Mit Erwartungshorizont und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Komplette Klausur für die Qualifikationsphase zu Immanuel Kants Schrift „Zum ewigen Frieden“. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Kants Idee der republikanischen Verfassung, vergleichen sie mit der Theorie des demokratischen Friedens und beurteilen ihre Bedeutung für UNO, kollektive Sicherheit und die internationale Ordnung der Gegenwart. Inklusive Erwartungshorizont und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Komplette Oberstufenklausur zur Entwicklung und Geltung der Menschenrechte. Die Lernenden analysieren die französische Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte von 1789, vergleichen sie mit der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948 und erörtern Universalität und Durchsetzbarkeit der Menschenrechte. Inklusive Erwartungshorizont, Bewertungsraster und Notenschlüssel.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Komplette Oberstufenklausur zu Olympe de Gouges’„Erklärung der Rechte der Frau und Bürgerin“von 1791. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen ihre Forderungen mit Artikel 3 des Grundgesetzes und beurteilen, inwieweit die rechtliche und tatsächliche Gleichberechtigung der Geschlechter heute verwirklicht ist. Inklusive Erwartungshorizont und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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