eduki Qualität
17 Seiten
eduki Qualität
21 Seiten
Einzeln einsetzbare Klassenarbeit zur Genetik für Biologie am Gymnasium, Klasse 9-10. Du kannst das Heft nach deinem eigenen Genetikunterricht oder als Abschluss der Genetik-Reihe aus Forschungsfrage Bio einsetzen. Zur Klassenarbeit in zwei Parallelfassungen A/B gehört eine Fallakte für die Abschlussstunde.
30 Seiten · DIN-A4-PDF in Farbe und aufgehellten Graustufen · etwa 45 Minuten Fallakte und zusätzlich 45 Minuten Klassenarbeit
🔎 Zwei Fälle, ein Transfer
Warum geht es Lena nach der Gentherapie besser, obwohl ihr Gen weiterhin verändert ist? In der Fallakte führt deine Klasse Befunde zur Sichelzellkrankheit zusammen und erklärt, wie die Behandlung wirkt. Alle Falldaten stehen im Heft. In der Klassenarbeit wenden die Jugendlichen ihr Wissen auf einen neuen Fall zu ADA-Mangel an. Beide Parallelfassungen arbeiten mit eigenem Material.
⏱️ Welche Fassung passt zu deiner Klasse?
In K vergleicht die Klasse gegebene DNA- und Proteinbefunde. L eignet sich, wenn Transkription und Translation mit der Codesonne schon geübt wurden. Die Codesonne steht auf den L-Blättern. Beide Parallelfassungen A/B gibt es jeweils in K und L.
Die Klasse sollte Basenpaarung, Gen und Allel, Mitose, die Weitergabe eines Allels pro Keimzelle, rezessive Vererbung mit Anlageträgern und den Weg vom Gen über das Protein zum Merkmal erklären können. Für die Fallakte kommt Blutbildung hinzu. Reife rote Blutkörperchen sind kernlos, leben im Mittel etwa 120 Tage und werden durch Nachschub aus Blutstammzellen ersetzt.
Für den Reihenweg ist in Sachsen und Sachsen-Anhalt L vorgesehen, in Niedersachsen und im Bayern-Weg K. Entscheidend ist, was deine Klasse geübt hat.
📦 Das ist enthalten
Fallakte K/L mit A4-Übersicht und Lösungen, Klassenarbeit A/B mit Kopierplänen für beide Tiefen, bepunkteter Erwartungshorizont (K 15 Punkte, L 18 Punkte) und der Reihenplan „Genetik verstehen“ einschließlich Bayern-Weg. Die DNA-Ausschnitte im Prüffall sind Modellsequenzen.
🧬 Mehr aus der Genetik-Reihe
Im Genetik-Paket von Forschungsfrage Bio erhältst du das Abschlussheft zusammen mit den vier Unterrichtsbänden.
Die Reihe in der Reihenfolge: Band 1 · DNA → Band 2 · Zellteilung → Band 3 · Vererbung → Band 4 · Vom Gen zum Merkmal → Fallakte und Klassenarbeit (dieses Heft)
⭐ Wenn dir und deiner Klasse das Heft gefällt, freue ich mich über eine kurze Bewertung. Damit unterstützt du die Entwicklung weiterer Hefte der Reihe „Forschungsfrage Bio“.
Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.
Genetik für Biologie am Gymnasium, Klasse 9-10. Warum geht es Lena nach der Gentherapie besser, obwohl ihr Gen immer noch verändert ist? In vier aufeinander abgestimmten Bänden von Forschungsfrage Bio verfolgt deine Klasse ihren Fall von der DNA bis zur Behandlung. Zum Paket gehören das Abschlussheft mit Fallakte und Klassenarbeit sowie die Labrador-Stunde als Gratis-Auszug.6 Materialien · 128 DIN-A4-Seiten in den vier Bänden und im Abschlussheft plus 7 Seiten Gratis-Auszug12 Unterrichtsstunden bis einschließlich Fallakte in K, 13 in L · zusätzlich 45 Minuten Klassenarbeit🔎 Vier Bände, ein FallLena lebt mit der Sichelzellkrankheit. In jedem Band erhält deine Klasse einen neuen Befund. Sie gewinnt DNA-haltiges Material, spielt Zellteilungen am Legemodell durch, prüft Vorhersagen zur Vererbung und verfolgt, wie die Gentherapie in die Blutbildung eingreift. In der Fallakte führt sie die Befunde zu einer Erklärung zusammen.📚 Dein Weg durch die ReiheDNA · 2 Stunden. Zwei Meter Bauplan in jeder Zelle: Wie passt das?Zellteilung · 3 Stunden. Warum hat jede deiner Zellen dasselbe Erbgut, dein Geschwisterkind aber ein anderes?Vererbung · 3 Stunden. Zwei schwarze Labradore, ein gelber Welpe: Wie geht das?Vom Gen zum Merkmal · 3 Stunden. Lenas Gen ist immer noch verändert. Trotzdem geht es ihr viel besser. Wie kann das sein?Fallakte und Klassenarbeit. Eine Stunde für Lenas Fallakte, danach 45 Minuten für die Klassenarbeit A/B mit Erwartungshorizont.Der Reihenplan „Genetik verstehen“ zeigt dir den kurzen Weg und die Vertiefungen. Für Fassung L kommt eine Codesonnenstunde vor der Fallakte hinzu. Die kurzen Lernkontrollen der Bände lassen sich separat einplanen. In der Klassenarbeit prüfst du den Transfer an einem neuen Fall zu ADA-Mangel. Beide Parallelfassungen gibt es in K und L.Lehrplananschluss. Der Bayern-Weg für Klasse 9 führt in 12 Stunden mit Replikation, Insulin und Diagnostik zur Fallakte K. Für Sachsen und Sachsen-Anhalt ist L vorgesehen, für Niedersachsen K. Für NRW lässt sich die Bewertungskarte zur Pränataldiagnostik als eigene Stunde einsetzen.Gratis-Auszug zum Ausprobieren. Die Labrador-Stunde ist zugleich die erste Stunde aus Band 3. Wenn du den Auszug bereits eingesetzt hast, steigst du in Band 3 direkt mit der Wurfvorhersage ein.⭐ Wenn dir und deiner Klasse die Reihe gefällt, freue ich mich über eine kurze Bewertung. Damit unterstützt du die Entwicklung weiterer Hefte der Reihe „Forschungsfrage Bio“.Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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