Wer ist mein Nächster? – Wem werde ich zum Nächsten?

Wer gehört eigentlich zu meinen Nächsten? Nur Menschen, die mir nahestehen? Oder auch Fremde und Personen, mit denen ich mich nicht gut verstehe?

Mit diesem Unterrichtsmaterial setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Gleichnis vom barmherzigen Samariter (Lk 10,29–37) auseinander und erschließen dessen zentrale Botschaft.

Den Einstieg bilden sechs illustrierte Personenkarten, anhand derer die Lernenden zunächst überlegen, wen sie persönlich als ihren Nächsten betrachten.

Anschließend erarbeiten sie das vollständige Gleichnis mithilfe eines zweiseitigen Arbeitsblatts. Dabei untersuchen sie das Verhalten des Samariters, vergleichen es mit dem Verhalten von Priester und Levit und beschäftigen sich mit dem Perspektivwechsel von der Frage „Wer ist mein Nächster?“ zu „Wem werde ich zum Nächsten?“.

In einer abschließenden Reflexion greifen die Schülerinnen und Schüler ihre ursprünglichen Überlegungen erneut auf und übertragen die Botschaft des Gleichnisses auf ihren eigenen Alltag.

Das Material enthält:

• Unterrichtsplanung mit Einstieg, Erarbeitung, Sicherung und Reflexion

• Sechs illustrierte Personenkarten für Einstieg und Reflexion

• Zweiseitiges Arbeitsblatt zum Gleichnis vom barmherzigen Samariter

• Bibeltext mit Worterklärungen

• Fünf aufeinander aufbauende Aufgaben zur Erarbeitung und Deutung des Gleichnisses

• Zusatzaufgabe für schnellere Schülerinnen und Schüler

• Alltagsbezogenen Reflexionsimpuls zur Anwendung der Botschaft

Fach: Evangelische Religion | Klasse: 7–8

Ideal zur Erarbeitung und Deutung des Gleichnisses vom barmherzigen Samariter sowie zur Auseinandersetzung mit der Bedeutung von Nächstenliebe im eigenen Alltag.

Ohne Musterlösungen.