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Dieses Materialpaket enthält den kompletten Stundenentwurf für ein Multi-Interview zum Thema "Nikolaus", ein Arbeitsblatt für einen direkten Vergleich zwischen Nikolaus und Weihnachtsmann sowie zwei tolle Bastelvorlagen.
Ich wünsche ganz viel Spaß mit dem Material! :-)
Dieser fröhlicher Nikolaus ist schnell gebastelt: Einfach nur die Vorlage ausmalen, entlang der Außenlinie ausschneiden, mit Hilfe der Klebefläche zu einer Rolle zusammenkleben, aufstellen - fertig ist der Nikolaus!Ein großer Spaß für Kinder und eine schöne Dekoidee, auch als Geschenk geeignet!
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Dieser lustige Nikolaus ist sehr schnell mit Hilfe der Bastelvorlage aus einer Serviette mit etwas Watte gebastelt.Ein großer Spaß für Kinder und ein schönes Geschenk oder stimmungsvolle Deko zum Nikolaustag!
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Dieses Material enthält einen kurzen Text über die äußeren Merkmale von Nikolaus und Weihnachtsmann sowie eine grafische Darstellung der beiden Figuren, denen 10 Begriffe zugeordnet werden sollen. Ein Lösungsblatt vervollständigt das Material.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Zentrales Anliegen der Unterrichtsstunde Die Schüler/innen erfahren Wissenswertes über den Nikolaus und lernen die Methode „Multi-Interview“ kennen. Was ist das „Multi-Interview“? Bei der Methode Multi-Interview kommt das gegenseitige Lehren und Lernen zum Tragen. Es ist eine Form des offenen Unterrichts. Die Schülerinnen und Schüler geben ihr (in dieser Unterrichtsstunde anhand von Textkarten) erworbenes Wissen an andere weiter und tauschen sich aus, um eine gemeinsame Aufgabe zu lösen. Zunächst erhält jedes Kind eine Textkarte. Der kurze Text darauf ist Teil eines längeren Lückentextes, den die Kinder gemeinsam ausfüllen sollen. Es finden sich jeweils 2 Partner zusammen, die sich gegenseitig ihre Textkarten vorlesen und sich ggf. beim Ausfüllen ihrer Lückentexte helfen. Wenn alle Lücken, die den beiden Textkarten entsprechen, ausgefüllt sind, sucht sich jedes Kind einen neuen Partner. So geht es immer weiter, bis der Lückentext komplett ausgefüllt ist. Abwandlung der Methode in Corona-Zeiten: Um den Hygiene- und Abstandsregeln gerecht zu werden, kann die Methode auch im Plenum angewandt werden: Die Schüler/innen lesen sich reihum ihre Karten vor, suchen die betreffende Lücke in ihrem Text und füllen diese aus.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
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