Diese Doppelstunde eröffnet die Reihe „Feminismus, Männlichkeit(en) & digitale Rollenbilder“. Die Schülerinnen und Schüler sammeln Geschlechterstereotype aus ihrem Alltag, erkennen an vier Szenen, wie Familie, Schule, Freundeskreis, Medien und Sprache sie vermitteln, und verstehen Geschlecht als Spektrum statt als zwei Kategorien. Mit den Zahlen zum Gender Care Gap (Statistisches Bundesamt 2022: 44,3 %) analysieren sie einen Familienfall und beurteilen, inwiefern Rollenerwartungen den Handlungsspielraum einschränken oder erweitern.

Enthalten in diesem Material:

• Infoblatt – Stereotype und Rollenerwartungen, Sozialisationsinstanzen, Geschlecht als Spektrum, Gender Care Gap in Zahlen (3 Seiten)

• Arbeitsblatt 1 – Wer hat dir beigebracht, was „typisch Junge“ oder „typisch Mädchen“ ist? Stereotype sammeln, Szenen zuordnen, Spektrum erklären (3 Seiten)

• Arbeitsblatt 2 – Wer trägt die Hauptlast der unbezahlten Sorgearbeit? Zahlen lesen, Fallanalyse, Positionslinie (3 Seiten)

• Lösungsblätter zu Arbeitsblatt 1 und 2 – Lösungen in Rot an Ort und Stelle (2 × 3 Seiten)

• Hinweise für die Lehrkraft – Verlaufsplan, Methodik, Differenzierung (4 Seiten)

Auf jedem Blatt stehen die Lernziele oben, die Lösungen liegen in Rot direkt an Ort und Stelle, und die Positionslinie in Arbeitsblatt 2 eignet sich für eine kurze Partnerarbeit mit anschließendem Austausch im Plenum.