Orientierung im Raum in Klasse 3 und 4: Unterrichtsreihe für den Sachunterricht mit 8 Stundenverläufen, Blättern in 3 Niveaus, Orientierungslauf und Abschlusstest in zwei Fassungen (54 Seiten, A4), mit Lösungen zu allen Aufgaben. Wie finde ich mich im Raum zurecht? Die Kinder beschreiben die Lage von Dingen, erklären Wege, lesen Pläne mit Legende, nutzen Planquadrate und Himmelsrichtungen und rechnen mit einem einfachen Maßstab. Alle Pläne, Regale und Kompassrosen sind gezeichnet und im Druck messbar.

Das steckt in der Reihe:

• 4 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Überblick, Differenzierung, Zeitbedarf, Inklusion und Sprache, typische Fehler
• 8 Stundenverläufe mit Zeit, Phase, Methode, Tafelbild und Impulsfragen
• 24 Blätter in drei Niveaus (Basis, Standard, Plus): Lage im Raum, Wege beschreiben, Pläne und Legenden, Planquadrate, Himmelsrichtungen, Schulweg, Maßstab, Orientierungslauf
• Aussagen prüfen, Ankreuzen, Pläne lesen, Wege einzeichnen, Strecken messen und Partneraufgaben mit gemeinsamem Ergebnis
• Alltagsaufgaben, Zeichenaufgaben und Hilfen mit Satzanfängen
• Orientierungslauf auf dem Schulhof: Hinweise für die Lehrkraft, Laufkarte und 8 Postenkarten zum Ausschneiden
• Merkblatt, Selbsteinschätzung mit Ampel-Gesichtern und Lernbogen
• Abschlusstest in zwei Fassungen (A und B) mit Punkten, Notenschlüssel und Lösung
• Lösungen zu allen Aufgaben

Einsatz: als komplette Reihe in Klasse 3 und 4, als Lerntheke, im Wochenplan oder als Vertretungsstunde. Alle Seiten sind druckbare Vorlagen im Grundschul-Stil mit großer Schrift. Für die Maßstabsaufgaben bitte in Originalgröße (100 Prozent) drucken.

Dazu passt:

• Berufe Baustelle Grundschule, Poster, Klasse 2-3
• Deutschland entdecken, Poster, Klasse 3
• Die Erde als Planet Stationenlernen Klasse 4
• Europa und Zusammenleben, Stationenlernen, Klasse 4
• Fake News erkennen: fünf Fragen, Merkblatt, Klasse 4