Reime Klasse 1/2 im Deutschunterricht: Die Kinder hören Reime, finden Reimwörter und sortieren sie in Reimhäuser. Auf einer Schatzinsel arbeiten sie mit Partner und prüfen immer mit der Reimprobe: beide Wörter laut sprechen und auf den Klang am Ende achten.

So arbeiten die Kinder: Zuerst hören sie, ob zwei Wörter reimen, und stehen bei einem Reim auf (Reim-Aufsteher). Dann gehen sie zu zweit als Wächter und Sucher durch sechs Posten der Schatzsuche und kreisen das Reimbild oder Reimwort ein. Am Ende sortieren sie allein Reimwörter in Reimhäuser. Klasse 2 lernt außerdem: Gleicher Anfang ist kein Reim (Tür – Tor). Die Kontrolle ist die Reimprobe.

Das ist enthalten:

- Seite für die Fachkraft mit Lernzielen, Ablauf, Zeitbedarf und Fachwissen

- 5 Arbeitsseiten: Reime hören (gemeinsam), Schatzsuche und Reimhäuser (je Klasse eine eigene Seite)

- Differenzierung: Klasse 1 mit Bildern, Klasse 2 mit Wörtern

- „Das kann ich“ zur Selbsteinschätzung

- Lösungsseite mit Kopierplan, Sparversion für den Schwarzdruck, bearbeitbare Word-Datei

Zeitbedarf: 80 Minuten Unterricht, Vorbereitung getrennt etwa 10 Minuten (kopieren, Wortpaare lesen). Material: nur Bleistift und Buntstifte.

Mehrwert: Es kommen ausschließlich reine Reime in Standardsprache vor, jede Aufgabe hat eine feste Lösung, und die Fachkraftseite erklärt, wie mit mundartlichen Aussprachen umzugehen ist.

(Dok. 19 §3: 130–260 Wörter, Hauptkeyword am Beginn der ersten 150 Zeichen, Aufzählung, Zeitbedarf, Lernziel-/Einsatzwort vorhanden. Arbeitsseiten: S. 3 gemeinsam, S. 4/6 Klasse 1, S. 5/7 Klasse 2 = 5 Kinderseiten, je Klasse 4. „Passend dazu“ bewusst leer: kein belegter Zubringer.)